你把宋德然老师的书翻开，就能读到他的教育理念：孩子是在尝试中长大的。在山东这片土地上，教育厅和齐鲁晚报·齐鲁壹点搞了个“照亮我的那本书”征集活动，就是想拿真实的阅读故事来说事儿。宋德然老师的那本《让学生创造着长大》特别火，他说得挺实在：创造这东西啊，不是谁天生就有的，就是孩子在动手提问、打破规矩的时候表现出来的。就拿“纸箱改造课”来说吧，老师没直接告诉孩子们怎么做，而是让他们自己琢磨怎么把废旧纸箱变成好玩意儿。结果孩子们脑洞大开，用纸箱搭了“班级图书角”，还弄了个“植物观察屋”和“纸箱小剧场”。这就好比是让孩子在玩中学会了合作，也练出了一双巧手。 说到这儿，我就想起不少学校里的老样子：把孩子画的蓝色太阳给擦掉。这种做法简直是在打击孩子的灵性。反观有的美术老师就挺聪明，看见学生画了一头紫色头发，不光不骂反而夸奖和询问。这两者一对比，教育的路数不一样，直接就决定了孩子脑子转得快不快。 而且宋老师还特别强调“试错”的重要性。小诺学做饭那会不就挺有意思？她一直试一直调整，最后才把饭做出来。这就告诉我们要让孩子大胆去碰那个“错误”，在失败里头才能长出本事来。 读完这本书我觉得挺通透：“让学生创造着长大”，这真的不是一句空话。家长和老师只要肯放手、懂得尊重、会带着孩子走一步就行了。我们得给足空间让他们去折腾、去保持对世界的好奇劲儿。在这个变化飞快的时代，咱们需要能跟上节奏的小孩。让每个孩子都有信心觉得自己的想法有用，这样他们才能真正把“创造”当成一辈子的事儿去做。 说到底啊，教育的核心其实就是给足自由让孩子自己去长、去绽放属于自己的那道光。