各位好，我是正在参加这次报道的记者。最近，我们看到了石家庄市在推进中小学立德树人实践上的不少新变化。立德树人为了啥？根本上说，那是教育的命根子；养人才造士人，更是国家的基石。这两年，石家庄的教育部门没闲着，他们根据现在青少年成长的规律，把社会主义核心价值观揉进了学校的每一个课堂里。他们不光改理念、优机制，还深挖掘实践，硬是把育人的活儿做成了一个全员、全程、全方位的大格局。 先说说红色血脉这块儿。各所学校都想着法子让学生们从心里认同红色文化。比如北郡小学，他们通过庄严的升旗仪式，让学生们对国旗国徽产生敬畏感；森霖城小学搞了“班班有歌声”，用唱红歌的方式把革命精神传给下一代；市第二十二中学还请来了各界的楷模到“思政大讲堂”讲身边事，帮着孩子们把自己的小理想装进国家发展的大蓝图里。 再聊聊教育合力的事。学校可不能单打独斗，这事儿还得家长和社会一起来分担。二中西校区建立了“教育合伙人”制度，把家长从旁观者变成了参与者；全市都推法治副校长进校园了，把校园管理搞得更依法了；长征街小学请来了社工服务，宏远路小学办了家庭教育公益咨询活动。这些做法打破了围墙的局限，形成了学校、家庭和社会一起出力的育人生态。 还有课程改革这一块。现在的孩子发展需求变了，教育也得跟着变。东风西路小学搞出了生命教育体系；槐北路小学让孩子们去美化大树搞劳动；二十三中学让学生们开“拟题式班会”在思辨中成长。这些探索都把学生当成了主体。 最后说说这次活动的效果吧。石家庄市通过这些创新做法，已经慢慢形成了一套以文化人、以德育心的新生态。在这片土地上，理想信念的种子已经发了芽；大家一起育人的根系也在不断伸展；创新实践的枝叶也越来越茂盛。展望未来，这片生态肯定能养出更多好少年来。 我是记者XXX，在石家庄市东风西路小学现场发回报道。