问题——新学期开始，如何帮助学生尽快从假期状态回到学习节奏，深入强化规则意识和学习动力；同时“双减”背景下提升育人质量，促进学生德智体美劳全面发展，成为学校开学工作的重点。原因——当前基础教育正从“重知识”转向“重综合素养”。学校不仅要抓课堂教学，也要把思想引导、习惯培养、劳动实践和校园文化建设兼顾。对处于成长关键期的小学生来说，“开学第一课”既关系到心理与行为的重新起步，也影响价值观与集体意识的形成，需要通过仪式教育、榜样激励和具体可感的活动设计，形成持续的引导作用。影响——当天，黔西市第九小学以“骐骥跃新程 驰骋向未来”为主题举行开学典礼。学生在音乐引导下有序入校，精神面貌良好；升旗仪式庄重规范，进一步强化爱国情感和集体意识。学校回顾上一学期教育教学成果，明确新学期目标与要求，促进师生对发展方向形成共识。少先队大队辅导员围绕思想引领、行为规范和习惯养成进行动员，强调从日常小事做起，争做新时代好少年。涉及的环节在校园内形成积极导向，有助于提升开学初期课堂秩序、学习投入度和班级凝聚力，为后续教育教学工作平稳开局。对策——围绕“以德为先、五育并举”，学校在典礼中突出三项举措：一是环境育人与仪式育人同步推进，将教室氛围布置与入校流程管理衔接起来，让学生在直观可感的秩序中建立归属感与责任感；二是以榜样带动全面发展，现场表彰上学期表现突出的师生，涵盖“新时代好少年”“优秀班干部”“学习之星”等类别，为学生树立“可学可比”的成长参照；三是把劳动教育融入校本实践，对班级劳动基地建设中表现突出的“最佳种植示范班级”进行奖励，颁发以锄头为代表的劳动工具，由班主任和学生代表共同领取，强调劳动成果来自长期坚持与团队协作，推动劳动教育由“活动”走向“常态”。同时，学校也关注教师的获得感，通过赠送寓意吉祥的橘子、饮品和教育类书籍等方式表达关怀与感谢。校方表示，稳定教师状态、增强团队认同，是提升育人质量的重要基础，也有利于新学期形成更积极的教研氛围和班级管理合力。前景——黔西市第九小学表示，将以本次开学典礼为契机，持续落实立德树人根本任务，把思想政治教育贯穿教育教学全过程，完善行为习惯培养机制和劳动实践体系，推动课堂教学提质增效与学生身心健康发展同向发力。新学期，学校还将从安全管理、家校协同、心理健康教育、校园文化建设各上完善制度与举措，把“开学动员”转化为贯穿全年的行动，为学生成长提供更稳定、多元、贴近需求的支持。
从整齐有力的宣誓到手中沉甸甸的劳动工具，黔西九小的开学典礼不止于“仪式感”，更是一堂融合德育、智育与劳育的“开学第一课”。在基础教育改革持续深化的背景下，这场典礼带来启示：育人活动要既具体可感、贴近学生，又有明确指向、形成长效；把国家要求、学校特色与师生实际需要结合起来，才能真正激发学校高质量发展的内在动力。