在南京师范大学俞香顺教授看来，曹静芳把唐诗宋词、书信之美都融进了课堂，既接续了传统诗教的血脉，又用爱心做融合教育，让仁爱在现代校园里落地生根。他觉得传统并非化石般的标本，而像是能背在身上的牧童笛，随时都能吹起教育的春风。把日子过成诗的理念，被这位13年的“诗意教学”实践者写进了年轮里。曹静芳悄悄把“成为好老师”这个目标埋在了心底。2010届玄武区新教师宣誓时，她站在斯霞老师的塑像前许下誓言。 当时，那个稚气未脱的姑娘在那个粉色信箱旁边发下宏愿：“我要做个平凡而非凡的人民教师。” 回来后她就把信箱立在教室一角，和孩子们说好心事要写进信里。这些年她的信越积越多，家长们说看到孩子偷偷压在枕头底下傻笑。她笑着说：“其实是孩子们先给了我一束光，我才学会把那束光回照给他们。” 白天忙着上课，晚上写稿，周末还要陪特殊孩子做干预，这就是曹静芳的生活写照。她一边笔耕不辍让学校在大赛里频频露脸，一边医教结合写进方案里那句“先信他是个好孩子”。 在教育过程中，她把事故写进故事里慢慢熬成了糖。30多篇随笔在省市刊物上生根发芽。她说：“只有把看不见的成长写下来，大家才能看见。” 毕业季返校的孩子冲进办公室喊“曹老师”，她能一下子报出所有人的名字。尽管人到中年了，听见这声音她笑得还是像个孩子。 最让她难忘的是小灵骨折那段日子。公共课要上下楼太麻烦，她干脆就把小灵背在背上：音乐课吹竖笛、体育课绕操场……这个背影成了校园里一道最柔软的风景线。 终于爬到了第五层楼梯顶上时，小灵的笛声从老师背上飘了出来——“牧童骑黄牛，歌声振林樾”。汗水和笑声混在一起，把老黄牛的辛苦变成了甜蜜。 今年暑假《长安三万里》火遍了全网，而在屏幕外轻声念叨的曹静芳却说：“老师也是诗人，得把和孩子的每一天都过得像诗一样。” 回首这十三年过去的时光，她还在成贤街小学的走廊里来回踱步—— 初心没有变凉、热爱没有消退、乐业也没有停下脚步。 下一段“教育三万里”的旅程已经开始，她还要继续和孩子们一起把日子过成诗的样子。长安没有远去，诗意早已经来了；只要还有人愿意读诗、写诗、背诗，长安就永远不会老去。 这座被陶行知、陈鹤琴和斯霞深情注视的江南古城——南京—— 从未停下过朗朗书声。 虽然“自古江南出才子，才子多半在金陵”， 但曹静芳却是个特例。 她让南京师范大学俞香顺教授看到了传统教育的新希望。