在数字化时代，全民阅读推广面临新的挑战。
近年来，为激发公众阅读兴趣，各地各部门在宣传推广中普遍强调"悦读"理念，即强调阅读的快乐属性、轻松特征。
这一导向初衷良好，但长期过度强调容易产生负面效应。
问题的根源在于对阅读本质的误解。
数字化时代带来的便利，使人们混淆了获取信息的便捷与深度阅读的轻松。
网络资源的易得性、社交媒体的便利性、短文的快速消费性，被误读成阅读本身就应该是轻松愉快的。
这种误解导致许多人习惯于浅层阅读、碎片化阅读，甚至出现"三分钟读完一部名著"等极端压缩形式。
与之相伴随的是，人们所读内容以流行网络小说、社交媒体文章等娱乐性作品为主，真正经典著作的阅读比例不断下降。
从心理学角度看，真正的阅读愉悦来自大脑的积极参与和持续的精神投入。
当读者被书中情节所吸引、被故事所打动、被哲理所折服时，才能产生真实的快乐体验。
这种快乐需要付出相应的脑力能量，类似于体育锻炼需要一定体力投入才能激发内啡肽等"快乐递质"。
深度阅读尤其是对经典著作的研读，对专注力要求极高，本质上并不轻松，但正是这种挑战性使得阅读带来的精神收获更加深厚。
过度强调"悦读"带来的影响是深远的。
一方面，它导致全民阅读趋向于"轻""软""短""碎"，不利于国民精神世界的厚重与深邃。
另一方面，这种浅层阅读风尚削弱了经典著作对人的心智启蒙和精神塑造作用。
一个民族要使自己的精神世界厚重深邃，精神境界不断升华，必须将阅读经典作为重要途径。
然而，当前许多人对阅读经典望而却步，认为其老生常谈、枯燥乏味、离现实遥远。
破解这一困境的关键在于转变阅读理念。
有专家建议，不妨将"读经典"重新表述为"读第一流的著作"。
这样的重新定义更具时代性和包容性。
第一流的著作是各领域的源泉或代表，奠定了相关领域发展的基础，具有极高的参考价值。
阅读这样的作品可以"一当十"，既节省精力又获益甚大。
关键是要改变阅读态度，不能用消遣娱乐的心态去读这些厚重的作品，而需要投入同样的厚重与认真。
这个过程虽然艰苦，如同攀登高山，但一旦登顶就能发现别样风光，正如"登泰山而小天下"所示的那样，视野会豁然开朗。
当前，全民阅读工作中存在一个普遍现象：各界普遍关注国民阅读量的增长。
2024年，我国成年国民纸质图书加电子书的阅读量已超过8册。
但与其单纯追求阅读量的增加，不如将重点转向提升阅读质量。
古今中外的文化大家都深刻指出这一点。
美学家朱光潜强调"读书并不在多，最重要的是选得精，读得彻底"；德国作家黑塞认为"读书绝对不只是为了心情愉快，而应集中我们的精神来读，帮助我们渐渐提升并充实自己的生活"。
这些精辟论述为当代全民阅读工作提供了重要启示。
实现从"量"到"质"的转变，需要多方面努力。
首先要引导公众树立正确的阅读观，既要享受阅读之乐，也要通过阅读第一流作品来提升心智、陶冶情操。
其次要加强对经典著作的推介和解读，降低阅读门槛，帮助读者更好地理解和欣赏这些作品。
再次要优化阅读资源配置，在公共图书馆、学校等机构中加大经典著作的收藏和推荐力度。
同时还要改进阅读评价体系，不仅看阅读数量，更要看阅读深度和思想收获。
阅读既是个人成长的阶梯，也是民族精神的根系。
真正的阅读之乐，不在于轻巧取悦，而在于穿越难度后的豁然开朗。
把全民阅读从“悦读”的单一叙事中拓展出来，回到质量与深度上来，推动更多人亲近第一流著作、锻造深阅读能力，才能让书香社会更具厚度，让文化传承更有力量，让每一次翻页都成为向内生长、向上攀登的开始。