在最近的一场大学校长论坛上，山东财经大学党委副书记、校长洪俊杰给大家讲了一番话。他说，现在教育要想转型，得把价值引领摆在前头，得让技术和人文能真正合二为一。随着新的科技革命搞得火热，技术这东西正使劲儿改变着教育的样子。洪俊杰分析说，现在财经领域的老一套教学方法根本应付不了现在这么复杂多变的情况。单一地传授知识肯定不够用了。洪俊杰觉得，虽然技术能帮咱们提升效率，可也带来了像算法偏见和过度依赖工具这些麻烦事儿。有些教育场景甚至出现了“技术代替思考”的情况，这会削弱学生的批判性思维和创新能力。他指出，这些问题背后既有技术应用界限不清的问题，也说明教育价值引领环节太薄弱了。针对这些问题，洪俊杰提出，教育转型得坚持“智能向善”，要把技术赋能和人文关怀平衡好。一方面得建立好伦理规范和约束机制，给技术应用设个界限；另一方面要把教学科研的实际需求解决了，用智能工具来优化个性化学习和科研创新。实践中，山东财经大学给学生定了个目标——培养“五种能力”，建立一个可持续成长的人才素质模型。他们改了课程体系、搭了智能教学平台，让财经教育跟数字技术深度融合。洪俊杰认为，智能化转型以后还得往深里走。只有坚持立德树人这个根本任务，让技术服务于人的全面发展，教育才能高质量发展下去。学校得在变革中守住育人的初心。未来教育的本质不会变，智能时代的转型不光是工具方法的改变，更是育人理念的升华。怎么在变革中守住人文根基、在创新中延续教育温度？这是每个教育工作者都得想的问题。只有坚持技术向善、育人为本才能在时代洪流中筑牢教育发展的堤坝。