近日，四平市第二实验小学校组织二年七班学生赴城市规划展览馆开展研学实践活动，通过沉浸式、互动式的参观体验，引导少年儿童深入认识家乡、热爱家乡；此做法充分说明了新时代基础教育将思想政治教育与实践体验相融合的新要求。 四平作为东北地区重要的工业城市，具有深厚的红色文化底蕴和丰富的产业发展成果。此次研学活动充分利用城市规划展览馆的教育资源，将抽象的历史知识和发展理念转化为具体可感的展示形式。在"红色四平"展区，讲解员通过珍贵的历史照片、文物史料和生动的讲述，向学生介绍了四平战役等重要历史事件，让学生在了解英雄城市光荣传统的同时，树立起对革命先辈的敬畏之心。 展览馆采用的"剧场式模型秀"和高科技互动体验区，充分调动了学生的感官认知。动态投影、声光效果与沙盘模型相结合，将城市规划的宏伟蓝图生动呈现，使学生能够直观感受家乡的发展变化和未来前景。虚拟驾驶系统、电子互动屏等现代化展示手段，不仅增强了参观的趣味性，更激发了学生对科技、对未来的想象力。玉米产业专题展示区从传统种植到深加工的全流程展示，让生长在"黄金玉米带"的学生真切感受到了家乡农业的蓬勃生机，增强了对地方产业特色的认同感。 从教育学角度看，这种研学实践活动具有重要的育人价值。相比传统课堂教学，实地参观和互动体验能够更有效地激发学生的学习兴趣，加深学生对知识的理解和记忆。学生在参观过程中主动提问、积极讨论、相互分享，充分体现了学生的主体地位，有利于培养其独立思考和合作学习的能力。同时，通过了解家乡的历史成就和发展前景，学生能够更深刻地认识到个人发展与家乡、国家发展的内在联系，从而树立起为家乡建设、为国家发展做贡献的远大志向。 四平市第二实验小学校长期坚持将红色教育与实践体验相结合，运用校外教育资源的补充作用，这一做法符合当前推进素质教育、落实立德树人根本任务的要求。通过组织学生走出校园、走进社会，学校有效拓展了教育的时间和空间维度，使学生能够在真实的社会情境中获得知识、锻炼能力、塑造品格。 不容忽视的是，此类研学实践活动的开展需要学校、社会教育机构和家庭的协同配合。展览馆提供的专业讲解和精心设计的展示形式，为学生提供了高质量的学习资源；学校教师的精心组织和适当引导，确保了活动的教育效果；家长的支持和配合，使学生能够以更加开放的心态参与其中。这种多方联动的教育模式，正在成为推进素质教育的重要途径。
城市发展需要代代人的努力，而价值观的培养往往始于一次难忘的体验。通过生动的红色教育、直观发展展示和扎实的实践活动，孩子们在认识家乡、热爱家乡的过程中，学会用更开阔的视野看待世界，将个人理想融入家乡和国家的未来。