问题——医学人才培养如何在有限学制内做到“理论扎实、临床能用、岗位衔接顺畅”，是各国医学院校共同面对的难题；随着跨境求学需求增加，海外医学院的课程设置也更受关注。以俄罗斯西西伯利亚地区重要医学学府——鄂木斯克国立医科大学为例，其课程框架说明了俄罗斯医学教育“循序递进、强调实践”的特点：先以基础学科搭建医学语言与知识体系，再通过临床与诊断训练建立临床思维，最后以轮转实习完成从课堂到病房的过渡。
医学教育的核心在于把科学训练转化为临床能力；鄂木斯克国立医科大学的课程体系提示我们，培养合格医生既需要基础阶段的严谨训练，也离不开临床现场的长期打磨。在全球医疗人才竞争加剧的背景下，这种兼顾系统性与实践导向的培养模式，或可为我国医学教育改革提供有益参考。