在1995年中关村第二小学金帆交响乐团诞生三十周年之际，学校迈出了新的步伐，正式把团友会建起来了。这个平台的搭建，是为了不让艺术教育的薪火熄灭，让老团员的经验和感情传下去。学校早就发现，光靠演出是不够的，得让后来的学生也能得到传承。倪百明作为中关村第二小学教育集团党委的一把手，清楚地表示，乐团要带着这三十年积累下来的好东西，在传承中找新点子。 这一做法正好赶上了国家对美育越来越重视的时候。为了不让艺术教育变成走过场，学校就想着要把短期活动变成长期机制。这样一来，能帮在校生找榜样，还能聚拢校友的力量，给乐团发展加把劲儿。团友会不光是让大家聚在一起吹拉弹唱，更是把这些技能变成精神上的引领。 这支乐队从美国、英国、法国这些地方走出去过，也在国内不少大场合亮过相，成了展示咱们基础教育艺术水平的一面镜子。如今成立团友会的直接原因，就是要解决所谓的“断代”问题。这样一来，历届团员就能回到学校和现在的学生一起演奏、交流经验了。这种跨越时间的互动，不光能让学校的人心更齐，还能让艺术教育不光是练手的过程，更是塑造人格的大事。 从更宽的角度看，这对学校的美育工作特别有好处。一方面能让学生看到活生生的榜样；另一方面也能让学校借校友的光扩大社会支持的圈子。这体现了学校在推动艺术教育内涵发展上的决心。 最近教育部门老是强调美育的重要性，鼓励大家搞多样化的活动。中关村第二小学通过建团友会这个制度性的平台，正好顺应了这个政策方向。以后还要继续观察团友会在开发课程、搞创新、搞国际交流这些方面能有多大作为。 艺术教育的价值不在教了多少技巧，而在文化能渗进心里去。中关村第二小学利用三十年乐团打下的底子，靠团友会把几代人连在一起，说明老师对美育本质看得很深也想得很远。现在素质教育搞得火热，这种探索不光给学校文化注入了新活力，也为培养德智体美劳全面发展的新时代人才提供了生动的例子。希望更多学校能在艺术教育里敢于尝试，让美的种子在更广阔的大地上生根发芽。