随着数字化阅读越来越普及，如何引导青少年重回深度阅读，已成为教育领域的一项现实课题；道县推出寒假阅读活动，正是对该关切的回应。观察发现，近年来中小学生假期生活存在两个突出问题：一是电子设备使用时间明显增加，二是系统性阅读时间持续减少。涉及的调研数据显示，我国青少年人均纸质图书阅读量较五年前下降近30%，寒暑假期间尤为突出。 针对这一现状，道县多部门联动，把全民阅读推广与假期教育结合起来。宣传部门负责人表示，此次活动不是简单倡导“多读书”，而是通过建设实体阅读空间、设置互动环节等方式，尽量形成更完整的阅读环境。新华书店作为主要承办方，专门优化了青少年阅读区域，配备适龄读物千余册，并安排专业导读人员提供指导。 活动设计突出三个创新点：一是以打卡机制增强持续性，二是设置阅读分享环节促进交流，三是邀请教育专家定期开展导读讲座。多维度的活动架构，既提升参与度，也兼顾内容质量。 从实施效果看，首日参与人数突破300人次，预计整个寒假期间将服务超5000名学生。多位家长反馈，孩子不仅主动减少了电子设备使用时间，也逐步养成每日阅读的习惯。教育专家指出，若能形成长效机制，此类活动对提升区域文化素养、改善青少年成长环境将产生更长期的影响。 值得关注的是，此次活动也反映了公共文化服务“按需供给”的思路。主办方根据不同学段学生的认知特点分级推荐书目，并配套设计读后感写作等延伸活动。这种更精细的“文化配送”做法，为基层全民阅读工作提供了可参考的实践样本。
阅读的厚度，决定成长的高度。把书香带入寒假，把阅读变成习惯，是一座城市面向未来最踏实的投入。期待更多部门、学校与家庭同向发力，让公共文化服务更贴近青少年需求，让“爱读书、读好书、善读书”成为可感可及的生活方式，为基层文化建设与人才培养注入持久动力。