1月20日，伊宁市举办第三批"组团式"援疆教师总结欢送会，隆重欢送即将返回南京的40名援疆教师。
这次欢送会既是对一年半援疆工作的系统总结，也是对教育对口支援成效的充分肯定。
第三批援疆教师总领队陶欣在会上详细汇报了教育援疆工作的主要成效。
自进疆以来，援疆教师队伍坚持以南京市先进的教育理念和教学模式为引领，分别在伊犁州第一中学、伊宁市第二十八中学、伊宁市职业技术学校等受援单位开展深入交流与合作。
他们通过结对帮扶、示范引领、集中培训等多种形式，致力于提升当地教育管理水平和师资队伍素质。
数据显示，在一年半的援疆工作期间，援疆教师队伍取得了显著成效。
他们结对培养青年教师111人，针对不同学科和教学需求开展专题讲座培训94场次，直接培训教师15900余人。
这些工作有力推动了受援学校教育理念的更新、教学方法的改进和教师业务能力的提升。
同时，援疆教师还着力打造示范学校、示范班级、示范课堂等优质教学品牌，为当地教育发展树立了可学习、可复制的典范。
会上，伊宁市人民政府向40名援疆教师颁发了"伊宁市荣誉市民"证书。
这一荣誉既是对援疆教师无私奉献精神的认可，也体现了伊宁市对教育援助工作的重视和感谢。
伊宁市委副书记、南京援疆工作组组长陈理代表伊宁市委、市政府向援疆教师致以崇高敬意。
他指出，援疆教师在伊宁市的工作期间，以实际行动践行了教育援助的初心使命。
他们不仅带来了先进的教育理念和管理经验，更以扎根当地、甘于奉献的精神品质，赢得了广大师生的尊敬和信任。
陈理强调，援疆教师的大爱与真情已经深深烙在伊宁市各族师生的心中，他们的忠诚和坚韧也将永远留在这片热土。
对于返回后的工作期望，陈理表示，希望援疆教师继续发挥自身优势，在各自岗位上一如既往地当好伊宁市的宣传员、联络员和服务员，进一步深化南京与伊宁的教育交流合作，为伊宁市教育事业及各项事业的长远发展作出新的更大贡献。
这次欢送会还邀请援疆教师代表和受援学校代表作交流发言，充分展现了教育对口支援的实际成效和深远影响。
受援学校代表普遍表示，援疆教师的到来为学校带来了新的发展机遇，他们的敬业精神和专业素养值得学习，他们留下的教学经验和管理方法将继续指导学校的发展。
教育援助是国家区域协调发展战略的重要组成部分。
南京对伊宁的"组团式"教育援助，体现了东西部教育合作的制度优势，也充分说明了教育在促进区域均衡发展中的关键作用。
通过援疆教师的示范引领和传帮带，当地教师队伍的整体素质得到提升，教育教学质量实现突破，这种"输血"向"造血"的转变，为伊宁市教育的可持续发展奠定了坚实基础。
欢送会既是对一年半辛勤付出的致敬，也是对教育援疆工作“接续推进”的再动员。
教育的可贵之处，在于它见效未必立竿见影，却能在持续耕耘中改变一座城市的未来。
把支教成果沉淀为制度，把示范经验转化为常态，把两地情谊延伸为长期合作，才能让“组团式”援疆留下的不只是感动，更是可持续的教育质量提升与更可期的人才成长通道。