当前，教育数字化转型已成为全球教育改革的重要趋势。如何帮助教育管理者和一线实践者更准确地把握技术赋能的路径，已成为各地教育部门共同面对的课题。株洲市教育局近日举办的“新春第一课”集中学习活动，就是围绕此课题开展的一次探索。 2月24日，株洲市教育局机关全体干部和各二级机构主要负责人齐聚一堂，参加主题为“从知到行：人工智能赋能教育破局与成长之路”的专题讲座。市教育局党委书记、局长李易常在致辞中表示，过去一年株洲教育取得了阶段性成效，新的一年要以更好的状态、更新的思维和更务实的作风投入工作，持续办好人民满意的教育。这既是对全年工作的回顾，也对全体教育工作者提出了新要求。 讲座中，市教育技术装备所所长李雨结合数据和案例，系统介绍了人工智能在教育领域发展现状与应用前景。他指出，教育正处在技术加速应用的窗口期，新工具不断出现，为教学管理、教学设计、学生评估等环节带来新的方法与可能。同时，这些变化也对管理者和实践者提出了适应与提升的新挑战，需要主动学习、及时跟进。 在实践操作环节，李雨现场演示了多款主流人工智能软件在教育场景中的使用方法，涵盖提升工作效率、优化流程、改进工作方式等内容。通过“讲解+演示”的方式，技术概念不再停留在抽象层面，参训人员能够更直观地理解其落地价值。 值得关注的是，讲座强调了一个核心理念：人工智能不是替代人类思考的“对手”，而是提升效率、辅助决策的“助手”。这一观点回应了社会上对人工智能的部分误读，也为教育工作者明确了使用方向。关键在于能否以“知行合一”的态度持续探索与实践，把所学转化为可执行的工作举措。 参加学习的机关干部表示，将把课堂上学到的新理念、新技能用于实际工作推进。学以致用，是提升教育治理能力的重要基础。从长远看，随着更多教育工作者熟练掌握并运用数字工具，教育管理的科学化、精细化水平有望继续提升，资源配置效率也将随之优化。 株洲市教育局的这一举措反映了对干部队伍能力建设的重视，也反映了教育部门主动适应时代变化的态度。通过定期开展专题学习，帮助干部开阔视野、更新观念、提升能力，有助于形成持续改进的工作机制。在教育数字化转型背景下，建设一支懂技术、会应用、能创新的干部队伍，才能更好推动教育改革创新，更好服务学生成长与社会发展。
教育现代化既需要方向清晰的改革举措，也离不开持续的能力建设；以学习开局、以实践落地，是教育系统在新技术浪潮中保持定力、提升本领的有效路径。只有把技术应用建立在教育规律与治理逻辑之上，坚持服务育人、服务公平、服务质量，才能让数字化转型真正转化为群众可感可及的获得感，推动教育高质量发展稳步前行。