在推进“大思政课”建设的背景下，贵州省三穗县中学打破传统课堂边界，把新学期第一堂思政课搬到红色教育基地。3月4日上午，该校50名八年级学生走进开国上将杨至成将军纪念馆，通过实地研学接受革命传统教育。 此做法回应了当前青少年思想政治教育的现实需求。随着社会日益多元，如何让红色基因在青少年中更好传承，成为教育工作者关注的重点。三穗县作为革命老区，红色文化资源丰富。杨至成将军纪念馆收藏的300余件革命文物和珍贵史料，为开展情境化教学提供了坚实支撑。 活动中，学生在专业讲解员带领下参观了“投身革命”“长征岁月”“后勤奠基”“将星璀璨”等主题展区。馆内展出的1935年红军途经三穗时使用过的马灯、杨至成将军亲笔书写的作战命令等实物，配合多媒体影像资料，较为完整地再现了革命先辈的奋斗历程。沉浸式参观让课本中的历史变得可触可感，也让思政课堂更具现场感与感染力。 “看到将军穿过的草鞋，我才真正理解什么是艰苦奋斗。”八年级学生周烜亦的感受，说明了实践教育的效果。校方表示，走出校园的学习方式不仅加深了学生对党史国史的理解，也通过直观体验增强了情感共鸣与价值认同。教师王玲玲说：“当孩子们近距离接触历史，英雄不再只是课本上的名字，而会成为看得见、感受得到的精神坐标。” 教育专家认为，这类实践体现了“知行合一”的理念。把课堂延伸到社会场景，既契合新课改对核心素养培养的要求，也与《新时代爱国主义教育实施纲要》的对应的要求相呼应。数据显示，三穗县已建设12个中小学红色教育实践基地，每年开展主题活动200余场，逐步形成“馆校共建”的常态化机制。 展望未来，体验式思政课有望在更大范围推广。随着《关于加强新时代中小学思想政治理论课改革创新的若干意见》推进，各地正探索把红色资源转化为育人资源的有效路径。三穗县教育局相关负责人表示，下一步将开发系列化、课程化的红色研学项目，推动思政“小课堂”与社会“大课堂”更紧密衔接。
历史是最好的教科书，先辈是最有力的榜样。当少年站在将军遗物前，触摸到的不只是过去的岁月，更是一种跨越时空的精神传承。红色基因的延续不靠口号，而是在一次次真实的看见、触及与体悟中，逐渐扎根于年轻的心里。如何让这种精神力量持续转化为青少年成长的动力，仍需要教育工作者长期探索与坚持，也是新时代对学校教育提出的长期课题。