在阶段性测评和期末考试中，许多家长常把孩子失分归结为"粗心"。但一线教学实践表明，这种"粗心"往往不是简单的注意力不集中，而是审题能力、信息筛选能力和数学表达能力不足的表现。在上海一场面向家长和学生的教育讲座上，多位资深小学数学教师指出，要减少非知识性失分，关键在于培养"先会审题"的能力，而非一味增加做题量。
简单将失分归因于"粗心"，无助于问题解决；把审题作为能力来培养，才能找到切实可行的改进方法；对学生而言，建立规范的审题流程有助于培养思维能力；对家长和学校来说，减少指责、加强训练、形成合力，才能让正确解题不再靠运气，而成为可持续的学习成果。