教育部日前印发通知，公布2025年第一批义务教育优质均衡发展县认定结果，成都市大邑县成功入选。
这一国家级荣誉的获得，标志着该县在推进教育现代化进程中取得重要突破，为西部地区县域教育高质量发展树立了新标杆。
长期以来，县域义务教育发展面临资源配置不均、城乡差距明显、优质教育供给不足等挑战。
如何在有限条件下实现教育优质均衡发展，成为摆在地方政府面前的重要课题。
大邑县的成功实践表明，系统性改革和精准施策是破解这一难题的关键所在。
近年来，大邑县委、县政府将教育摆在优先发展的战略位置，全面贯彻党的教育方针，坚持问题导向和目标导向相结合，在资源配置、队伍建设、质量提升等方面持续发力。
数据显示，该县区域教育现代化发展水平达成度已超过90%，各项指标均达到国家认定标准。
在学位供给和办学条件改善方面，大邑县实施教育设施建设攻坚行动，累计投资超过4.15亿元，完成多所学校新建改扩建项目，新增学位4510个，有效缓解了"城镇挤"问题。
同时，投入1.076亿元推进校园提质工程，通过运动场改造、教室光环境优化、设施设备配齐等措施，显著改善了办学条件。
组建14个区域教育联盟，推动优质资源向农村地区辐射，着力解决"乡村弱"问题。
在提升教育质量和打造特色品牌方面，该县实施"三名倍增"行动，通过"名校+""联盟+""引进+"等策略，引入北京101中学、成都七中等优质教育资源，培育省级领航学校1所、市级新优质学校18所。
同时，结合地方文化特色，开发纸浆画、皮影、仿景泰蓝等德育课程，组建校园艺术工作坊18个，形成"一校一品"的特色发展格局。
师资队伍建设是教育优质均衡发展的核心支撑。
大邑县强化人才引育机制，累计培育各级名师骨干78人，建立名师工作室30个，荣获省级以上荣誉20项。
这些举措为提升教育教学质量提供了有力保障。
在教育公平和服务保障方面，该县构建普惠包容服务体系，创新实施随迁子女"随到随读"试点，2025年惠及随迁子女1996人；建立"普特结合"体系，残疾儿童入学率连续三年达到100%；健全全学段资助体系，近三年累计发放资助金1.23亿元，惠及33.1万人次。
这些措施有效保障了不同群体学生的受教育权利。
安全稳定是教育发展的基础保障。
大邑县积极开展"治本攻坚三年行动"等专项活动，强化师生安全教育和应急演练，教育系统安全稳定形势持续向好，为教育教学活动正常开展创造了良好环境。
从全国层面看，义务教育优质均衡发展是教育现代化的重要标志，也是实现教育公平的必然要求。
大邑县的成功经验表明，县域政府在推进教育优质均衡发展中发挥着关键作用，需要在统筹规划、资源配置、政策保障等方面形成合力。
展望未来，随着国家对教育优质均衡发展要求的不断提高，各地需要在巩固现有成果基础上，进一步深化教育改革，创新发展模式，提升教育质量。
大邑县表示将继续做优教育基本功能，着力加强教师队伍建设，为教育强国建设贡献力量。
大邑县的实践表明，义务教育优质均衡发展不是遥不可及的目标，而是可以通过科学规划、持续投入和改革创新实现的民生工程。
在推进教育现代化的新征程上，各地应当借鉴成功经验，因地制宜探索适合本地区的发展路径，让每个孩子都能享有公平而优质的教育，为民族复兴筑牢人才基石。