9月28日，中新网从济南发来报道，说来自四川大学、山东大学、浙江大学还有其他学校的200多位专家学者聚到了一起，大家就在新医科人才评价跟发展这个事儿上畅所欲言。这次会议由中国教育发展战略学会主办，现场主要有李志民、吴臻、叶玲、易凡、柯越海这几位领导或者学者在台上讲。 中国教育发展战略学会常务副会长李志民先开了个头，他把新医科人才评价的重点归到了三个方面：一个是要既打破旧规矩又立新规矩；一个是要根据不同情况进行分类评价；还有一个是要整个链条都动起来，形成一个“评价、培养、任用”的闭环。李志民还特别强调了要把“道术”和“技术”都看重起来，不能光看论文或者职称，得看实际表现和医德怎么样。 山东大学党委常委吴臻介绍了学校的情况。他说山东大学很看重新医科建设，这事儿被融入到了“双一流”建设的大局里去了。学校还通过学科交叉融合、创新培养模式这些手段来调动医学人才的积极性。据吴臻讲，山东大学齐鲁医学院这一百多年来一共培养了6万多名医学专业的学生。 四川大学华西医学中心主任叶玲也做了个报告。她说学校把“人才是第一资源”这几个字挂在嘴边了，为了让更多人才愿意来也留得住，搭建了不少大平台。目前中心里有编制的人员已经超过3000人了，里头还有院士、杰青这种级别的专家300多位。 易凡作为山东大学齐鲁医学院的院长也发言了。他说学校在管理体制上一直在摸索优化的办法，主要就是为了让学校和医院之间能更好地融合发展。特别是在临床队伍建设这块儿，他们搞了个“临床教授体系”，特别强调医生既要专业又要创新还要规范。 浙江大学那边的柯越海也提到了自己的经验。他说他们学校是搞多学科融合的路子，主要培养的是“医+”这种复合型人才。他们把文理工农信这些学科都串起来了，并且还通过产业和教育结合的方式打造了一套“科研加实践”的双轮驱动模式。 总的来说，这次论坛大家把想法都摆出来了，就是想给未来新医科人才的培养画个好蓝图。大家都希望以后能少点条条框框多些个性化的评价标准，让真正有本事的人都能发光发热。