听说最近宜宾洪谟小学二年级搞了一场期末趣味闯关活动，大家都挺期待的。这个学校为了落实“双减”政策，把评价方式给创新了一下，不是老一套的考试，而是玩游戏闯关。这次活动是“马跃新程·五育同行”，主要是让孩子们在玩中学。学校把德、智、体、美、劳这几个方面都融合进去了，设计了七个关卡，每个关卡都考察不同的素养。比如智育环节，孩子们扮成“小小数学家”，解决实际问题，考察逻辑思维和知识迁移能力。德育和智育结合的古诗文诵读环节，孩子们朗诵古诗文，展示语言积累，也体现了品德教育的日常渗透。 还有个特别值得一提的环节是“骏马探秘·沉浮关”，学生们亲自操作、观察现象、思考原理，体验科学探究的基本过程。这次活动强调动手实践和身体力行，让学生不仅知道知识，还能动手操作。比如在“马年小骑手·系鞋带显身手”环节，学生们学习系鞋带，劳动教育和生活技能培养得很实在。音乐和美术关卡也很不错，分别关注体能发展和艺术表达。 这次活动不仅让学生们在快乐中学习，还提高了他们的综合素养。学校管理层也很重视这个活动，黄春书记、熊继华校长还有罗义萍副校长都全程参与。校长熊继华还亲自跟孩子们互动交流呢。教师们也不再是单纯的评判者，而是引导者和鼓励者。活动采用“闯关集章”形式，每过一关就给印章，这种激励方式很符合低龄学生的心理特点。 通过这个活动我们可以看到，宜宾洪谟小学把“五育并举”落实得挺好。这种创新的评价方式减轻了低年级学生的考试压力，让他们在愉悦的氛围中展示自己的成长。这次活动是学校在新时代教育方针指引下对育人模式和评价体系改革的深入思考。希望这类活动能持续深化下去，为基础教育高质量发展注入更多活力。 总之，这个趣味闯关活动既好玩又有教育意义，让学生们在快乐中成长，给其他学校提供了一个好的榜样。