太牛了，海宁有位六年级女生，不但在无人机项目中拿了奖，还在创客比赛中展现了非凡才华。她的故事激励着更多孩子投身科技创新。在海宁，许多学校都把科技教育当作培养学生的重要手段。海宁市王国维小学教育集团文苑小学六年级学生毛恩可就是其中一位“科创少年”。她从三年级开始接触无人机社团，开始时对这项技术一无所知，但现在已经能够娴熟地操作无人机并展现出惊人的能力。每次比赛前，她都会和队友在创想客厅的无人机教室里进行反复练习。无人机表演必须精确无误，每个细节都要精益求精。毛恩可回忆说，她第一次接触无人机是在三年级的时候，当时景区里的表演让她觉得神奇有趣。从那以后，她就对无人机产生了浓厚兴趣。在社团里学习过程中，她从基础编程模块开始学习，结合软件模拟和实地试飞一步步掌握技巧。事实上，一次只有3分钟的表演背后是3个月的努力和无数次调试。创想客厅里指导老师钱乐妍讲述了一次比赛中的插曲：他们想通过无人机表演梁山伯与祝英台相遇的场景，但其中一架飞机位置偏低影响了整体效果。为了克服这个问题，毛恩可一整个下午都在调整这个动作。“这个时候我真的哭了！”毛恩可坦言道。但是每次遇到挫折时，她和队友都会重新振作起来并找到解决办法。最终他们成功获得了第九届（2024-2025学年）全国青少年无人机大赛总决赛创意图形编程赛（小学组）二等奖。有了在无人机项目中积累的科学素养，学校给了毛恩可参与创客项目的机会。富琮堰和她一起拿下省赛第一名后，代表浙江参加全国信息素养比赛并获得仅有6个席位的优创未来最高奖“创新之星”。“天禄满满”是她们在比赛中展示的作品。这个作品是专门为儿童设计的智能助手，拥有刷脸欢迎、学习答疑等多种功能。毛恩可觉得这个比赛非常考验参赛者的综合素养：“我们必须在两天内完成编程、搭建和美化任务。”老师们也对她们在比赛中展现出的能力赞不绝口：“‘天禄满满’理念新颖而且外观吸引人。”经过四年的科创学习后，“我的思维更加灵活了。”毛恩可说，“我觉得自己变得更加成熟稳重了。”她希望未来有机会继续探索科创领域并尝试更多创意作品。