在全面推进依法治国背景下，基层法治教育如何突破形式化桎梏，成为当前未成年人保护工作的关键议题。
贵州开阳县毛云乡的实践给出了创新答案——该乡近日将法治课堂搬进校园，通过多部门协同、多形式融合的普法模式，让法律知识真正融入青少年成长轨迹。
当前，未成年人法治教育面临现实困境。
数据显示，2022年全国检察机关受理审查逮捕未成年人犯罪案件中，近六成涉罪未成年人存在法律认知偏差。
这暴露出部分基层地区普法工作仍存在形式单一、内容脱节等问题。
毛云乡司法所所长刘驰在调研中发现："农村青少年接触法律渠道有限，传统说教式普法难以激发学习兴趣。
" 针对这一痛点，毛云乡构建起"专业力量+情景教学"的普法新范式。
活动中，法治副校长林振东创新采用"以案释法"方式，通过改编真实案例讲解《未成年人保护法》中"网络保护""校园欺凌"等热点条款。
乡综治中心同步开展模拟法庭、安全演练等互动活动，使300余份宣传资料中的法律条文转化为可感知的生活常识。
这种"法条+案例+实践"的三维教学模式，有效破解了法律知识晦涩难懂的传播壁垒。
更深层次的制度创新在于建立长效普法机制。
毛云乡将分散在公安、司法、教育等部门的法治资源整合为"普法联盟"，制定《校园法治教育年度规划》，明确每学期至少开展2次专题活动。
乡中心学校校长宋光勇介绍，该校已将法治课纳入校本课程体系，通过"开学第一课""期末安全课"等固定载体实现普法教育常态化。
这一探索正在产生积极社会效应。
参与活动的八年级学生李明（化名）表示："现在遇到校园纠纷会先想法律规定，不再冲动行事。
"龙岗中心派出所数据显示，近三年来辖区青少年涉案率年均下降12%。
更值得注意的是，该模式通过"小手拉大手"效应，带动200余个家庭主动咨询法律问题，形成基层社会治理的良性循环。
展望未来，开阳县政法委相关负责人透露，将推广毛云乡经验，在全县构建"一校一法治辅导员"制度，并开发数字化普法平台。
中国政法大学青少年法治教育研究中心主任评价称："这种贴近实际的普法创新，为乡村振兴背景下的法治建设提供了可复制的基层样本。
" 法治教育的根本目的是培养适应时代发展需要的新时代好少年。
开阳县毛云乡通过多年的坚持和创新，探索出了一条行之有效的法治教育之路。
下一步，该乡将继续深化部门联动机制，紧盯青少年成长的关键节点，常态化开展法治宣传进校园活动，不断织密未成年人保护网。
这种持之以恒的努力，必将为青少年的健康成长营造更加安全、法治的成长环境，也为全社会推进法治建设贡献基层力量。