曲阜师范大学在1月19日到2月3日之间组织了一支名叫“青绘万家梦，骁志教子行”的实践队，队员们先后去了曲阜市、泗水县还有威海市荣成市这些地方做调研。这次活动的目的是为了让大家更清楚新时代的师德师风是啥样，还有怎么把学校、家庭和社会的力量凑在一起教育孩子。 队伍先去了中国教师博物馆，想通过参观来感受一下教师的文化和传统。在讲解员的带领下，他们搞清楚了从古代到近代老师的职责是怎么变的，也知道了古代选拔老师的标准和育人的方法。大家还听了张桂梅老师在大山里教书的故事，这让他们更明白了什么是真正的师德。 之后，队员们又和曲阜师范大学教育学院的李宁宁老师还有泗水县南玉沟村的张红老师聊了聊。李宁宁老师说，敬业和爱生是当老师的关键，她还强调了在家校社合作中老师要发挥好信息桥梁的作用。张红老师则跟他们分享了自己在基层工作的经验，说坚守和担当才是最生动的师德体现。 分散活动的时候，队员们去了威海市荣成市第二中学还有凤凰湖社区。在二中的袁青老师看来，师德师风不光是教知识，还要关心学生的身心发展和跟家长沟通。凤凰湖社区那边有个很好的联动机制，通过补习班和公益讲座整合资源，把老师的影响力延伸到了校园之外。 家长们对这种“学校主导、家庭参与、社区支撑”的模式挺满意。社区工作人员也提到他们通过假期活动让学校和社区的优势互补起来。这次调研让队员们从三个角度看清了怎么建设好的师德师风和怎么实现家校社的协同育人。 这次活动让大家对师德师风有了更深的认识，也明确了以后要怎么干。作为新时代的青年，大家决定把这次学到的东西变成动力，用青春来助力教育的高质量发展。（图片由盛博宁、张铎、董思嘉、徐依娜提供）