夏日的蝉鸣在葡萄架下此起彼伏，美术室里的孩子们听到老师说要做陶艺，瞬间活跃起来。他们挤在桌子前，有的搓着熊猫的身子，有的捏着舞狮的头，还有的拉着公鸡的长尾巴。小明蹲在地上，用手掌把泥土揉得软软的；小月跪在桌边，竹笠轻轻一点，陶土的轮廓就出来了；小亮穿着白衣服，袖子扎得紧紧的，画笔在陶胚上刷刷地画，好像给它开出了花。三个小时过去了，作品全都做好了。舞狮张开嘴大叫，熊猫抱着竹子笑嘻嘻的，公鸡头顶着高高的冠子……老师举起相机，闪光灯一亮，孩子们高兴得大叫起来。后来那张照片和一等奖的奖状一起被贴在了教室墙上。 暑假快要结束了，丽丽、明明和小红商量着要给老师做个泥人礼物。她们在后院摆开架势：明明负责把水倒进土里和泥，弄得脸上都是汗；丽丽负责把泥胚捏成形状；小红则用颜料给黑乎乎的泥娃娃穿上漂亮衣服。明明虽然变成了个大花脸，但还是笑着说：“你们别光笑我，看我都把这盆泥弄好了一大半。” 八月的风里飘着葡萄和月季的香味。圆圆拉着姐姐和方方跑进院子：“我们去捏泥人！”桌上摆满了陶土和颜料，像一座随时要喷发的火山。方方先把泥团拍成饼、卷成条、压成片，公鸡的冠子和猴子的尾巴就出现了；圆圆蹲在另一边，用细笔给小兔子点出“将军”一样的眼睛。两人累得满头大汗，但笑得比太阳还灿烂。晚上她们把作品捧出来向夕阳敬礼：“今天真快乐！” 七月的太阳火辣辣的，葡萄藤爬满了院墙。哥哥、妹妹和姐姐在葡萄架下做作业。妹妹一拍桌子说：“今天是妈妈生日，送什么好呢？”姐姐说：“我们做陶瓷吧！”哥哥挖土，妹妹找颜料，姐姐拿刀刻图案。狮子、熊猫还有小毛驴在转盘上排好队站着。门铃响了，妈妈推门进来。三个人一起喊：“生日快乐！”妈妈拿着陶瓷笑得像被阳光亲了一口。那晚葡萄架下的灯光特别温柔。 中午太阳很晒，小红托着腮看着葡萄。敲门声传来——小明和小楠来了。“玩什么？”小红问。“捏泥人！”他们分头找工具：有的和凉泥，有的调色，有的上釉……小楠的兔子耳朵总捏不好，小红就帮忙一起捏。 到了下午投票的时候，“年兽”这个作品得了第一名——那是小明想象出来的新年怪兽。外面的树叶沙沙响着鼓掌。 今天的陶瓷课让学生自己动手做。老师发下陶胚和颜料后，教室里立刻热闹起来。小红画兔儿爷，小明捏“年”，我捏“岁”——每个人心里都住着一个怪兽或者精灵。最后比美的时候，“年”和“岁”都拿到了全班最高票。 小梅、小刚还有小文钻进葡萄架下。小文一拍桌子说：“有土有颜料，咱们比赛捏泥人吧！”计时开始后小刚觉得太难了；小梅捏松鼠也不太顺利；只有小文动作快又灵巧。 结果公布的时候小文赢了比赛——虽然最后一个还没上色。 秋晨的风吹得凉凉的，外婆家的葡萄树上挂满了紫宝石。表哥、表姐还有表妹在花架下忙活起来。 表哥弯着腰把泥拍成饼；表妹给兔子点彩；表姐捏出一只活灵活现的兔子爷爷…… 时间过得很快——公鸡昂着头、小猴挠着脸……一行行泥塑站成了队伍。 虽然胳膊酸得抬不起来了，看着自己的“兵马俑”，他们笑得比秋风还清爽。 那一刻他们明白了一个道理：暑假作业可以写错字，但泥巴不能捏错——因为就算捏错了也能找到快乐！