从1918年到2018年，中国教育中科学家精神的传承从未中断。高二（1）班的同学们通过一个升旗和誓师的仪式，展示了他们的“科学自觉”。班主任黄佳把口号“把自由留给学生”拆解成了每天的活动，班训“保持饥饿”也因此诞生。这个班级有46个学生，他们选了物化生组合，用理性思维拆解难题，把求真务实的精神刻进骨血里。这次活动还有三位同学上台讲述了他们心中的科学家故事，丁文、史峻恺、沈庭筠分别讲述了高伯龙、杨承宗和程开甲的故事。高伯龙用43秒的影像展示了自己作为激光陀螺之父的坚韧不拔。20年里他没有实验室就把废弃食堂改成小作坊，还自己磨玻璃、从零学编程。杨承宗拒绝了法国55万法郎年薪的诱惑，选择回国为国家发展贡献力量。程开甲从一个富裕家庭的独子变成了科学救国的先驱者。1918年他出生于富裕家庭，1932年九一八事变激发了他的科学救国之志，1950年他回到祖国，1963年在罗布泊进行核试验消失了22年。高二（1）班的同学们听完这些故事后用歌曲《你的答案》表达了自己的感悟：逆风的方向更适合飞翔。现在他们把科学家精神写进青春答卷里。33位两院院士走出了一中校史，现在学校成为苏州市首批科学家精神教育基地。高二（1）班的同学们明白传承不是口号而是接棒行动。今天他们在实验室守着试管到凌晨可能成为攻克卡脖子难题的主力。 青春最亮的光属于敢于把未知写成已知的人。