镇江高等职业技术学校把“科艺节”当成展示新时代职教育人的机会，想通过科学和艺术的结合来培育工匠。现在职业教育改革搞得这么深，“重技能、轻素养”的老观念得改改，怎么让学生全面发展成了大问题。国家说了好多次“五育并举”，要把职业教育从光学技能变到学做人。不过有些学校还是老样子，没什么文化活动，跟企业和社会也没怎么合作好，这就限制了培养人才的质量。 为啥会这样？因为大家老是盯着就业，容易忘了给学生讲讲人文素养和创新；学校跟企业连得还不够紧，课程跟行业需求有点脱节。加上学校的文化活动也没多少新意，满足不了现在年轻人的成长需求。镇江高职校就针对这些问题办了个“科艺节”，想试试用文化和艺术来影响人。这次演出分成了“骏马奔腾·追梦前行”和“马到成功·再续华章”两部分，一共18个节目，有智能制造的情景剧、民族舞蹈、反诈小品还有京剧选段。这些节目不光展示了学生的专业技术，还加进了传统文化、科技伦理和社会责任。 比如那个《智创未来 技展风华》的情景剧就把工匠精神和智能制造串在一起了。《青花瓷》用现代舞跳传统乐器音乐，挺有创意。这说明职业教育可以用各种活动来实现五育融合，效果会更好。学校还请了企业的人来参加，还在线上直播，把活动影响力扩大了很多。校长说要拿智慧当笔、拿汗水当墨，这就把职业教育的实际操作和创新精神讲出来了。 以后职业教育还得继续深化产教融合，把“文化+技能”的模式搞得更完善些。多校多企合作能给学生展示综合素养的机会。等社会认同度高了这种融合科学艺术的活动就能推动改革了。从只会手艺到有品德，职业教育内涵越来越丰富了。镇江高职校用“科艺节”这个窗口展示了职教育人的多样性它不光是教技术更是文化的熏陶和创新的开始。在现代化建设的新征程上职业教育要坚守初心开放包容融合传统现代技术人文为培养国家复兴的人才注入动力。