四川省成都市新都区正在探索一条思想政治教育的创新之路。
2025年秋季学期,一堂跨越九所学校、设在天府家风馆的思政课引发广泛关注。
课堂上,世界大学生运动会志愿者讲述奉献经历,抗日将领后人分享家族记忆,不同学段的学生在同一空间感受精神传承的力量。
这堂课的背后,折射出新都区思政教育改革的整体布局。
传统思政课长期面临教学内容抽象、学生参与度不高、理论与实践脱节等问题。
如何让思政课真正入脑入心,成为教育工作者亟待破解的难题。
新都区的探索聚焦于打破传统边界,构建全方位育人体系。
为解决这一问题,新都区与西南石油大学马克思主义学院建立深度合作机制,系统设计覆盖大中小学各学段的思政教育核心课程体系。
在小学阶段,以"从南昌起义到黄霖归校"为主线,注重情感培养与精神启蒙;中学阶段开设"我与军人面对面"体验课程,通过军旅实践锤炼学生意志品质;大学阶段则邀请扶贫一线教师分享真实经历,以鲜活案例引导学生树立正确价值观。
这种循序渐进的课程设计,确保了思政教育的连贯性与针对性。
思政课的空间边界也在不断拓展。
去年春季,新都一中与山东滕州一中两地教师跨越地域限制,共同讲述抗日名将的英雄事迹,随后两校签署友好合作协议,以英烈精神为纽带建立长期教育合作通道。
成都医学院组织学生前往雅安石棉,在红军强渡大渡河遗址开展现场教学。
学生张一鸣在参观后感慨:"站在大渡河边,历史书里的故事一下子就变具体了。
"这种将课堂搬到历史现场、让理论与实践深度融合的做法,显著增强了思政教育的感染力。
在师资队伍建设方面,新都区打破了传统的教师主导模式,形成多元主体参与的育人格局。
革命烈士朱枫的孙女走进校园,用家族史讲述信仰的力量;大学生王熙在话剧《时代铁人》中演绎校友前辈的感人事迹,用艺术形式传递精神内涵。
在新都二中,百年书院的文化底蕴、东湖园林的自然景观都被纳入育人资源体系。
这种"人人皆可讲述,处处皆在育人"的理念,极大丰富了思政教育的内容与形式。
更为重要的是,新都区始终坚持知行合一的教育目标,引导青年学生在实践中完成价值内化。
西南石油大学将"能源报国"的核心理念转化为话剧作品、网络传播内容等多种形式,使抽象的价值观融入学生日常学习生活。
这种将理论学习、实践体验、文化创作相结合的方式,让思政教育真正实现了从认知到认同、从认同到践行的转化。
从效果来看,这一系列改革举措正在产生积极影响。
学生参与思政课的主动性明显提升,价值观培育从单向灌输转变为双向互动,思政教育的实效性得到显著增强。
更重要的是,通过打通学段、地域、身份等多重边界,新都区初步构建起全员参与、全域覆盖、全程贯通的思政教育新格局,为破解思政课改革难题提供了有益经验。
从课堂讲授到情境体验，从单一说教到多元互动，新都区的探索证明，思政教育的生命力在于与时代同频、与实践共振。
当革命遗址成为教室，当家国情怀化作行动，这种"润物无声"的教化之道，不仅为落实立德树人根本任务提供了新范式，更启示我们：真正的教育创新，永远建立在对教育本质的深刻把握之上。