教育这事儿其实挺简单的，就分三步走：先沟通，再闭嘴，最后给赏识。 第一个步骤是沟通。别再把教育看成是家长单方面的唠叨了，要变成两个人的对话。很多家长觉得沟通就是自己说、孩子听，结果孩子就越来越不愿意开口了。真正的沟通是让孩子把心里话说出来，而不是家长不停地在那里灌输。比如有个妈妈听到老师说她儿子反应慢，直接把孩子送去了弱智学校。结果呢？孩子在全区统考里拿了第一名，智力完全正常。要是这位妈妈当时先问问孩子是怎么想的，这事儿就不会这么闹心了。还有一次，女儿在出国前大哭了一场，把心里积压了十几年的委屈全都倒了出来。妈妈这才发现，平时看着乖巧的女儿心里居然藏了这么多事。 所以沟通的第一步得把话语权交还给孩子。多问几个“你觉得呢”，少用命令式的句子。孩子考试砸了，先递上纸巾让他擦干眼泪，再来说成绩的事。 第二个步骤是闭嘴。家长们常常把“教育”和“批评指正”混为一谈，整天在厨房里说“火大了”，客厅里说“去写作业”，卧室里说“早点睡”，简直就是全天候在线指导。结果呢？妻子嫌烦、孩子叛逆、自己血压也跟着飙升。有个妈妈因为生病不得不沉默了一个月，平时那些“你怎么回事”“怎么又考这么差”的话都咽回肚子里了。她改用拥抱、抚摸或者写字条的方式跟孩子交流。结果出乎意料，孩子的成绩上去了，家里的气氛也变和谐了。 闭嘴并不是说放弃教育，而是换一种说话的方式。把指责换成提问——“接下来你打算怎么办？”把命令换成共情——“我能理解你现在很难受。”把批评换成欣赏——“这次进步了两名，继续加油！” 第三个步骤是赏识。千万别把赏识当成拍马屁。孩子成绩差往往是因为自信心不够了。这个时候你要是还逼着他刷题，只会让他的信心账户越来越透支。家长要做的是往这个账户里存进去“信任本金”。 赏识得具体点才行。比如语文作文用了三种修辞很生动；数学最后一题全班只有三个人做对，你就是其中一个；你把房间收拾得像博物馆一样整齐。当孩子感受到“我被看见了”“我被懂得了”，他就会在学习的长夜中自己点亮一盏灯。 最后说个小总结吧。教育就像拆个三步棋：先把话打开让孩子说；再把嘴闭上把话说到点子上；最后给点肯定让孩子自信起来。教育其实没啥固定方法（教无定法），但有一点是一样的：关系好了一切都好；关系僵了再努力也白搭。先跟孩子把情感连上再谈方法；先让孩子信任你再让他听你的话。只要把这三步走踏实了，教育就不再是你追我赶的拉锯战了，而是一场心与心的携手同行。