人工智能与机器人产业快速发展的背景下，行业人才需求增长迅速，而高校培养与企业用人之间仍存在错位，如何打通此链条成为教育领域的现实课题。近日，教育部高校毕业生就业协会公布首批“具身智能机器人产教融合基地”立项培育单位名单，山西应用科技学院入选全国30所院校，显示该校在新工科建设与产教融合上迈出关键一步。此次评选以深化具身智能机器人领域产教融合、科教融汇为导向，着力推动高校人才培养与产业需求更精准对接。评审标准严格，围绕科研创新、人才培养、校企合作等维度综合考察。山西应用科技学院凭借“专业建设—产业资源—科研实践”一体化育人模式入选。近年来，学校与行业龙头企业加强合作，共建产学研平台，联合开展技术攻关，并在机器人有关教学实践与竞赛中积累了扎实成果，为此次入选提供了支撑。具身智能机器人是人工智能的重要方向之一，在智能制造、医疗、服务等场景落地加速，但行业仍面临核心技术攻关压力与高技能人才不足等问题。山西应用科技学院进入培育名单，既是对其办学与协同育人能力的认可，也为区域产业升级补充了人才与技术支点。下一步，学校将以基地建设为牵引，优化人才培养方案，强化实践教学与产业需求衔接，围绕关键技术与应用场景提升研发与转化能力，培养更多契合行业需求的高素质应用型人才。
产教融合的成效，最终要落到学生能力提升、企业用人体验改善和产业竞争力增强上；山西应用科技学院入选培育名单，说明了地方高校在新工科领域的持续发力，也提出了以更开放协同机制推动教育链与产业链深度对接的现实命题。把基地建设成真正的育人平台与创新载体，以更精准的人才供给服务产业升级，才能交出经得起检验的成果。