咱们来聊聊富腾学校最近搞的那场“五环导学”公开课，时间定在10月28日。这所学校把“学思融通”当成了教学改革的重头戏，目的是为了给课堂换个样，从原来的“教的中心”变成学生的主场。他们把“五环导学”拆成了五个具体步骤：先让学生自学，遇到问题再合作探究，然后展示出来激发出新思维，接着老师来精讲一下方法，最后用当堂测试来巩固。这五个环节就像一根隐形的线，把“学思融通”牢牢地绑在了每节课上。 那天建湖中学还有不少同行都来了，市里的教师发展中心也全程盯着。大家一起围着29节课转了个遍，语文老师让学生分角色演剧本写小传，化学课上学生做实验建模型来答辩。最有意思的是数学课和物理课，两位老师讲同一节课，但切入点完全不一样，大家直观感受到了学生思维的差别。音体美这些科目也不例外，音乐课上用打击乐给《黄河大合唱》配器，美术课还引入了AI绘画。 听完这些课，专家给了三个建议：让自学任务起点低一点让学生有成就感；合作的时候得加点冲突资源别搞假大空；反馈要马上用平板答题系统搞定。这些意见都被老师们记下来了。虽然这次公开课结束了，但改革还在继续。学校现在每周搞集体备课、每月分析案例、每学期做学生问卷调查。只有不停地改、不停地试、不停地更新，“学思融通”才能真的落实下去。课堂革命没个尽头，只要我们不停地往前走。