当前，如何让农村青少年获得更丰富的学习体验，已成为推动教育均衡发展的重要课题。库车市融媒体中心近日组织的这场研学活动，正是对此的积极尝试。活动把课堂延伸到社会实践场景，让学生在真实环境中学习、在互动体验中成长，突破了传统教学的时空边界，为乡村青少年带来更贴近现实、更具获得感的学习机会。融媒体中心作为现代传播的重要平台，首次向学生开放。在讲解员的带领下，学生们依次参观演播室、导播间等功能区域，近距离了解VR制作流程，学习各类专业设备的基本原理。最让学生兴奋的是走上演播台，化身“小小主持人”，对着镜头完成播报与录音体验。亲身参与让原本抽象的传播概念变得直观可感，也点燃了学生对新闻工作的兴趣。参与学生表示，这次体验让他们真切感受到融媒体工作的专业性与趣味性，比课本上的文字更容易理解、更有记忆点。龟兹博物馆参观环节，则把学生的目光引向历史文化深处。库车作为古丝绸之路的重要枢纽，积淀着厚重的文明遗产。在讲解员的讲述中，学生们驻足龟兹文书、千佛壁画残块、唐代石刻造像等珍贵文物前，了解文物背后的历史脉络，感受东西方文明在这片土地上的交汇与互动。这样的沉浸式参观，不仅拓展了学生的历史知识，也在他们心中播下理解与热爱中华优秀传统文化的种子，增强文化认同。学生们说，会把所见所闻讲给家人和朋友，做文化传承的“小小讲述者”。消防救援大队参观环节，则从安全教育角度继续丰富了研学内容。消防员用通俗语言介绍消防车功能、器材使用方法，讲解日常防火要点和火场逃生技巧。学生们争相试穿消防服、体验器材操作，在感受消防服厚重的同时，也更直观地理解了消防工作的艰辛与不易。相较于课堂讲授，这种现场体验更具冲击力，有助于把安全知识转化为日常自觉。从教育实践来看，这次研学活动体现为综合化、实践化的特点：它将语文、历史、安全教育等内容有机结合；走出校园，让学生在社会场景中学习；以体验和互动为主线，激发学习兴趣与主动性。这样的探索，对促进城乡教育均衡、提升农村青少年综合素质具有现实意义。同时，活动也体现出库车市有关部门对教育的支持。融媒体中心、博物馆、消防部门等社会机构主动提供资源与场地，为学生搭建了高质量的学习平台，形成了社会协同育人的良好氛围。
当龟兹古城的阳光洒在这些少年的肩头，我们看到的不只是他们眼中的求知光芒，也是一份正在延续的文化记忆；库车市的探索说明：好的教育不止在教室里，也在广阔的实践现场——那里有理解世界、激发成长的钥匙。（完）