在未成年人保护工作不断深化的背景下，校园安全与学生心理健康成为基础教育的重要课题。江油市二郎庙镇中心小学近期举办法治与心理健康教育活动周，围绕"知法、守法、用法"和"识情绪、会沟通、能调适"两条主线，通过日常化、情境化的方式提升学生自我保护能力与心理韧性。
从被动管教到主动预防，二郎庙镇中心小学的探索揭示出未成年人教育的深层逻辑——法治划定行为底线，心理培育向上力量。当乡村校园里越来越多的孩子既能清晰说出"什么不可为"，也能自信表达"我该怎么办"，这场教育变革正在为乡村振兴夯实未来根基。（完）
在未成年人保护工作不断深化的背景下，校园安全与学生心理健康成为基础教育的重要课题。江油市二郎庙镇中心小学近期举办法治与心理健康教育活动周，围绕"知法、守法、用法"和"识情绪、会沟通、能调适"两条主线，通过日常化、情境化的方式提升学生自我保护能力与心理韧性。
从被动管教到主动预防，二郎庙镇中心小学的探索揭示出未成年人教育的深层逻辑——法治划定行为底线，心理培育向上力量。当乡村校园里越来越多的孩子既能清晰说出"什么不可为"，也能自信表达"我该怎么办"，这场教育变革正在为乡村振兴夯实未来根基。（完）