在新时代爱国主义教育深化的背景下，绵阳市创新青少年思政教育形式取得新成果。3月20日，三江实验学校与市烈士纪念设施保护中心共同搭建的红色教育平台再结硕果——通过严格选拔的新一届22名红领巾讲解员正式受聘，标志着该市"馆校共建"模式进入常态化发展阶段。 这个活动开展，源于当前青少年红色教育中存在的实践载体不足、参与感不强等现实问题。据教育部2023年调研显示，全国仅37%的中小学建立了稳定的校外爱国主义实践基地。三江实验学校副校长岳智刚在活动中指出："单纯课堂灌输难以让红色精神真正入脑入心，必须创造沉浸式体验场景。"该校自2022年首创红领巾讲解员项目以来，已培养首批学员完成68场讲解任务，服务参观群众超5000人次，验证了"少年讲党史、育己更育人"的双向教育成效。 活动现场的选拔环节显示出新时代青少年的精神风貌。参赛学生需通过仪表仪态、语言表达、情感传递等三大类12项指标的考核，其中对革命精神内涵的准确阐释占评分权重的40%。烈士纪念设施保护中心主任唐子涵特别提到："去年清明期间，小讲解员们用儿童化语言讲述《一封未寄出的家书》故事，让许多成年参观者潸然泪下，这正是红色教育最生动的注脚。" 为保障项目可持续发展，主办方建立了系统化培养机制。新晋讲解员将接受为期两个月的专业培训，内容包括史料研读、发音训练、礼仪指导等，考核合格后持证上岗。校方还创新推出"1+N"传帮带模式，由首届优秀讲解员结对指导新生力量。这种机制既解决了纪念馆专业人力不足的问题，又使红色教育从"阶段性活动"升华为"持续性育人工程"。 业内专家认为，此类实践为全国青少年爱国主义教育提供了可复制的样本。四川省教育厅德育工作处处长李卫国表示："把纪念馆变成课堂，让学生化身教育主体，这种参与式、体验式教育正在重新定义思政课的内涵。"据悉，绵阳市计划将这一模式推广至全市12所中小学，并开发配套的数字化学习资源库。
一纸聘书寄托着期许，一次讲解传递着信念；这些年纪小小的讲解员用实际行动诠释了什么是责任、什么是传承。他们将走进纪念馆的每一个展厅，用少年之声讲述英烈故事，让红色基因在世代相传中焕发新的生命力。这样的教育创新不仅丰富了学校的德育实践，也为全社会的爱国主义教育增添了新的活力。红色精神必将在青少年心中生根发芽，在他们的成长中绽放光彩。