2月2日,合肥经开区教育发展中心组织召开2026年教育督导工作务虚会,这是该区新发展阶段对教育督导工作进行的一次系统性谋划。区社会发展局党委委员、副局长、教育发展中心主任杨会谦,教育督导室全体人员及各责任区专兼职督学参加会议,共同研判形势、明确方向、部署任务。 会议首先对2025年工作进行了全面回顾。各督学责任区负责人依次汇报年度工作开展情况,并结合实际案例进行深入剖析。这些来自一线的鲜活案例,既展现了督导工作在推动学校规范办学、提升教育质量上发挥的积极作用,也暴露出当前工作中存的薄弱环节。教育督导室在总结报告中指出,过去一年全区教育督导工作成效明显,但在督导方式创新、专业能力提升、数字化手段运用等仍有较大改进空间。 面对新形势新要求,杨会谦在讲话中系统阐述了十五五期间教育督导工作的目标定位和实现路径。他强调,教育督导必须紧紧针对立德树人根本任务,处理好教书与育人的辩证关系,既要关注知识传授的有效性,更要重视学生品德养成和全面发展。 在具体工作要求上,会议提出了清晰的行动框架。督学队伍要树立品德、品质、品牌的三品意识,以高尚的职业操守、过硬的专业素养、良好的社会形象赢得认可。工作推进要实现四化目标,即科学化决策、规范化管理、专业化指导、数字化支撑,通过建立科学的督导评估体系,运用现代信息技术手段,提高督导工作的精准性和实效性。 会议特别强调了快准精聚实五字工作原则的落实。快,要求督导工作反应迅速、行动及时;准,强调问题判断精准、措施对症下药;精,追求工作精细化、高质量;聚,注重凝聚共识、形成合力;实,坚持求真务实、注重实效。这五个字既是工作方法,也是工作标准,反映了新时期教育督导工作的新要求。 在队伍建设上,会议明确提出打造服务型、学习型、团结型、纪律型、创优型五型处室目标。服务型要求督导工作从管理监督向服务指导转变,帮助学校解决实际问题;学习型强调持续提升专业能力,适应教育改革发展需要;团结型注重凝聚团队力量,形成工作合力;纪律型要求严守工作纪律和职业规范;创优型鼓励开拓创新,争创一流业绩。 从更宏观的视角看,此次务虚会的召开,反映出合肥经开区对教育督导工作的注重和战略考量。当前,我国教育进入高质量发展新阶段,教育督导作为教育治理体系的重要组成部分,其作用日益凸显。经开区通过强化督导职能,完善督导机制,提升督导效能,为推进教育强区建设提供了有力抓手。
教育督导改革创新事关基础教育高质量发展。合肥经开区此次会议不仅为区域教育发展明确了方向，更展现了新时代教育督导从"督政问责"向"指导服务"的转型探索。这种以问题为导向的创新实践，为同类地区提供了有益参考。（完）