为了给孩子们培养出更健康的人格，贵阳市云岩区最近搞了个德育工作大碰头会。这次会议可不是走个过场，而是想把大家散落在各个角落的创新经验串起来，做成一个全区都能用的样板。云岩区教育局的负责人，还有辖区内大大小小学校的德育校长和主任都来了，大家坐在一起聊了好几个小时。 汇报会上重点讲了三件事：一是怎么把“一校一案”的德育课程搞得更深入；二是如何把“全员导师制”真正落实到位；三是怎么利用“教联体”把资源整合起来。有32所学校的老师轮番上台分享经验，他们说到做到，没有搞花架子。 比如贵阳市城西小学就挺有意思，他们把当地的竹子文化当作德育的抓手。学校里种满了竹子，学生们穿的衣服也印着竹子花纹，老师们更是把竹子的正直、坚韧精神编进了课堂和活动里。这种“以竹载道”的做法，让学生们在玩中学、在学中悟。 还有贵阳市实验小学方舟分校，他们觉得光靠学校老师还不行，得把家长和社区拉进来一块儿育人。学校搞了个“红色故事我来讲”的活动，让学生当小老师给大人上课；还邀请专家来教家长科学育儿的知识。这种“导师+家长+社区”的模式，就像织了一张大网，把教育工作覆盖得严严实实。 说到“教联体”，北京市芳草地国际学校贵阳分校也是个典型代表。他们不光在自己学校里搞好教学环境和党建工作，还主动跟外面的社区、博物馆合作。学校开放日的时候，家长可以进来听课或者提建议；学生也能走出校门去体验社会生活。这种内外联动的做法，就像打开了一扇门，把学校的边界给拓宽了。 这次汇报会展示了云岩区德育工作的不少亮点。这些实实在在的案例告诉我们：只要在体系上动动脑筋，在特色上下点功夫，大家一起拧成一股绳，就能推动教育质量更上一层楼。 德育工作是教育的核心问题，关系到咱们的孩子要成为什么样的人、怎么长大、为谁服务这些大事。云岩区这次会议既是对过去努力的总结盘点，也是对未来工作的总动员。大家都要铆足劲儿在体系设计、特色实施、协同推进上下功夫。 展望未来，云岩区教育系统会以这次会议为新起点，紧紧抓住“一校一案”、“全员导师制”、“教联体”这几个关键点不放。大家要不断深化改革创新，让德育工作和教学工作深度融合起来。我们要努力打造出一个覆盖所有学生、贯穿所有时间、涉及所有方面的全员、全程、全方位育人新格局。 最后一句话：让我们一起努力培养出能担当民族复兴大任的时代新人吧！