当前，数字技术正深刻改变全球教育格局；在该背景下，世界数字教育联盟联合秘书处的成立意义重大，标志着全球教育界在数字化转型上的合作进入了更加制度化、规范化的新阶段。 中国在教育数字化领域的实践为国际合作奠定了坚实基础。教育部副部长任友群在成立仪式上指出，中国政府深入实施教育数字化战略行动，已上线国家智慧教育公共服务平台，建成"教育数字地图"，在数字教育应用、共享和创新等取得了积极进展。这些成就充分反映了中国在推进教育现代化、实现教育高质量发展中的担当和努力。 联合秘书处的成立是联盟发展的重要里程碑。北京师范大学校长、世界数字教育联盟理事长于吉红介绍，自联盟成立以来，已得到全球教育界的广泛关注和积极响应，逐步织就了一张优势在于全球代表性的数字教育合作网络。联合秘书处的建立意味着联盟从松散的倡议组织转变为具有明确机制和专业运作能力的国际合作平台，这将大幅提升联盟的组织效能和国际影响力。 北京师范大学与中国教育国际交流协会将共同承担联合秘书处的运作职责。两家机构将密切协作，让联合秘书处成为联结各方的"桥梁"与"引擎"，为联盟成员搭建更加开放、高效、务实的合作平台。这一安排运用了中国高等教育机构和国际交流组织，有利于推动联盟工作的专业化、国际化发展。 联盟的国际参与度不断提升。作为联盟发起方代表，中国教育国际交流协会会长刘利民表示，希望以联合秘书处成立为新的起点，在更大范围、更高水平上汇聚全球数字教育管理、研究、基础设施建设、产业转化等领域的核心力量。目前，联盟已吸引全球43个国家和地区的115个组织加入，这充分说明全球教育界对数字化转型的共同关切和合作意愿。 联盟的发展方向更加明确。任友群强调，联盟成员要主动顺应数字时代教育变革潮流，为建立创新、安全、普惠的国际数字教育发展共同体持续贡献力量。这一表述明确了联盟的核心价值追求，即通过国际合作推动数字教育的创新发展、安全运行和普遍惠及，确保数字教育成果能够惠及全球各国学生。 中国教育国际交流协会将充分发挥窗口和纽带作用。协会将邀请更多数字教育领域权威机构加入联盟，持续扩大联盟的国际影响力。这一举措有利于继续完善联盟的组织体系，吸引更多优质资源参与全球数字教育合作。
数字化是提升教育质量和促进公平的必然选择。联合秘书处的成立为国际数字教育合作提供了制度保障。将技术成果转化为普惠教育，需要开放共享的理念、安全的治理机制和高效的协作。只有坚持共商共建共享，才能让数字教育真正服务全球学习者的成长需求。