在教育综合改革持续推进的背景下，古浪县第四中学针对青少年体质下降、心理问题增多等现实情况，在县域内率先启动“健康第一”专项行动；这既是对国家教育方针的落实，也结合寄宿制学校管理特点作出的实践探索。近年来，学业压力加大、电子设备使用频繁，导致青少年近视率上升、体质健康指标下滑等问题更加突出。教育专家认为，这既与课业负担偏重有关，也暴露出健康教育体系仍需完善。古浪四中前期调研显示，校内学生普遍存在运动时间不足、心理调适能力较弱等现象。
教育的本质，是培养完整的人。古浪四中“健康第一”专项行动的意义，不止于让学生跑起来、动起来，更在于用制度把健康放到教育目标的核心位置。当健康成为可量化、可考核、可持续推进的办学指标，素质教育才能真正落到日常。推动青少年健康成长，既需要政策层面的设计，也离不开学校、家庭、社会与医疗力量的协同投入和长期坚持。