一堂写作课把演讲稿变成了“会呼吸的子弹”，开头先给大家45分钟时间写稿子，每个人的演讲稿都给教师看过。两个人的演讲稿一个带称谓，另一个没有。老师说，加了称谓就像把窗打开了，听众就不再只是被动地听你读，而是和你一起在场。就从这开头开始，亲切感就出来了。 然后老师把两个男生、两个女生的演讲稿分别读给大家听。大家问第一个演讲稿写的是什么梦想，其中一个男生说是种族平等，老师就问依据是什么。这个男生说有段话很经典，是马丁·路德·金说的：“但是有朝一日，那里的黑人男孩和女孩将能与白人男孩和女孩情同骨肉。”老师问听众是谁？男生说是全美国人民。 接下来第二个女生讲的是想成为一名好老师，老师问听众是谁？女生说以后的学生。写演讲稿前要先把听众画像给画出来：年龄、身份、文化程度、心理需求都要锁定。 下面老师放了吴京的演讲视频给大家看。吴京说：“我身上每块肌肉都练过，但就没练过嘴皮子。所以我才娶了一个主持人当老婆。” 现场学生都笑了。大家留言说幽默感拉满先笑为敬，服役细节很真实到发抖。排比四连击把困难、争议、赔本儿一起上说得让人头皮发麻。最感人的是他说不怕成为靶心。 接下来老师给大家3分钟时间写200字演讲稿。要求感染力要靠故事、幽默、排比还有互动组成。 作品展示环节开始了，同学们轮流登台演讲，台下同学按照评分细则匿名打分。谁是冠军不重要重要是每个人都在3分钟里练成“会呼吸的子弹”。 课后作业就是回家再改一遍稿子。下节课要真刀真枪来一场“子弹对决”。