前不久，滁州市教育体育局公布了2026年中小学“进校园”活动的准入名单，安徽滁州技师学院牵头做的“大手拉小手”凤画传承计划，给成功列入了市级的白名单。这事儿是由滁州市文旅局、教体局和人社局一起盯着办的，还跟滁州市文化馆合作实施的，说明他们学校在非遗进校园这块儿长期的努力，得到了主管部门的大认可。凤阳凤画作为安徽省的非遗代表之一，有六百多年的历史，样子怪特别的，像是蛇头龟背什么的。原本因为社会变了样，差点没传下来。 为了让凤画活过来，安徽滁州技师学院从2020年起就搞起了“大手拉小手”计划，弄了一套“课堂学加实践玩再加创新传”的体系。学校直接把凤画给安排到了专业人才培养计划里，从学习、认识、观看、展示再到传播这几个方面下手，让非遗课跟平常教学顺顺当当接上头。为了把课讲透，学校还请省市区的非遗传人进课堂唠唠技法、说说文化渊源。 在老师方面，学校和滁州市文化馆结成了对子，就是让那些大师带在校的老师学艺。还有就是学校自己出了本《凤阳凤画》读本送给合作的中小学学生看，给他们打好理论基础。这几年里他们一共在学校搞了五十多场活动。特别是给留守儿童办的课和给大孩子办的主题活动都挺受欢迎的。 除了讲课看书，动手画画也是重点。学院经常搞“我和大师面对面”交流和小志愿者进校园表演这些事儿。他们不光学老的画法还想办法跟现代审美结合一下。比如画个《百鸟朝凤》的图去联合国妇女协会搞的慈善艺术展亮了相；《凤舞亭城》系列也在上海国际博览会和全国工艺美术大赛上拿了奖。 为了让项目能一直搞下去，学院还做了不少科研课题。比如有个省级的重点课题就被评上了优秀等级；另外还有个大中小学一体化课程体系的课题也通过了中期验收。这些成果不光是为了拿奖也是为了以后怎么教能更有谱。 能有今天的成绩离不开大家一起帮忙。有凤阳县文化馆撑腰还跟各地中小学连起来共享资源，就形成了“高校带中小学、社会帮忙”的共同体。把凤画跟德育美育掺合到一块儿教以后会更好。 这次入选白名单不光是对他们前六年工作的肯定也是为了以后跟地方合作搞得更开更宽做铺垫。 今后他们还打算多做些研究让活动形式更丰富些把创作和研究搅和到一块儿让凤阳凤画在年轻人手里重新亮闪闪发光为中华优秀传统文化的弘扬出把力。