2019年建校后，安徽省安庆市迎江区滨江实验学校就给自己定了个规矩，要把劳动教育的根扎进校园，甚至直接用行动证明劳动不光是嘴上说说。学校把操场边角的空地改造成了“悦耕”生态园，还不断扩建，面积现在已经有80平方米了。每周的劳动实践课上，老师带着学生从头干到尾，什么选种、播种、浇水，最后连收割、卖菜都得亲自上阵。收割下来的作物不但能吃，卖的钱还能拿去做公益或者投入再生产。这五年下来，除了能看到学生们把瓜果蔬菜种出来，更能感觉到他们在劳动中变得更有责任感、更会和别人合作、动手能力也更强了。 到了2025年，学校又明确了要把劳动和品德教育揉在一起的路子，提出了“以劳润德，知行合一”的目标。为了让这理念落到实处，学校设计了好多好玩的活动。就说前不久刚办的首届全校劳动技能大比拼吧，这可是一大亮点。别看是一场比赛，但大家手里拿的奖品很有意思：猪肉、甘蔗、白菜、萝卜，都是从农场刚收回来的农作物。 参与比赛的学生有210多个，他们动手剥鹌鹑蛋、叠衣服、做水果拼盘或者改造旧物，比得可激烈了。六年级的黄翊然特别厉害，他做的面点造型特别像莲花和小猪，手艺把大伙儿都看呆了。这次颁奖方式设计得挺特别，奖品既接地气又有仪式感。学校直接把劳动成果奖励给学生，让他们亲自品尝自己种出来的粮食。这样做的目的很简单：就是为了让学生明白，付出了汗水才会有收获，还能把这种快乐分享给大家。 其实这次活动也是滨江实验学校劳动教育探索的一个缩影。这学校从一开始就没把劳动当成单独的一节德育课来上，而是把它变成了孩子们日常生活的一部分。学校给孩子们搭建了一个立体的体系：校园里有固定的农场课；家里有爸爸妈妈帮忙做家务；社会上还有很多志愿者活动让大家参与。现在有不少家长被这种氛围感染了，主动带着孩子一起种地、做饭。 通过这种方式，“劳动”这两个字就不再只是书里的词了，而是实实在在地走进了孩子们的心里和生活里。这就好比给种子浇水一样，只有把理念变成日常行动才能让它生根发芽。滨江实验学校的探索给我们指明了一条路：只有当劳动和生活连在一起、和成长相伴的时候，它才会变成滋养人格的好东西。等到“热爱劳动”的种子真正长在心里，“懂生活、善创造”的时代新人也就自然而然地成长起来了。