专家入校，为南宁市化学学科的改革精准把脉。这次，南宁市化学学科中心组的四位核心成员——教研员王向军、第二十八中科研处主任陈磊、第三十六中何慧慧、南宁三中高一年级组长张繁——走进校园，与化学组进行了一场面对面的对话。这次对话不仅让专家给教学一线提供了指导，也让教师们深刻感受到了改革的紧迫性和必要性。半天时间，这四位专家通过课堂观摩、案例研讨等方式，将“双新”改革的理念融入到教学实践中，给南宁化学课堂带来了新的变化。 这次活动中，两场示范课展示了不同的教学方式。周再兴老师在课堂上设计了一个开放性任务，让学生去社区、超市、工厂寻找铁的踪迹，并将结果做成海报展示。通过分组实验和观察现象，学生们把铁的鉴别与转化整理成三步法，并最终搭出了“铁三角”模型。刘巧玲老师则以原电池史为引子，引导学生了解并改进单液电池存在的问题。她用实验验证双液电池的稳定性，并把整个过程抽象成一个模型。 王伟凤老师在汇报中展示了学校在“教学评”一体化方面的探索。她提到过去一年中针对学生实验操作不规范和评价标准模糊等问题进行了改进，如课前“学案诊断”、课中“即时评价”等措施。 观摩结束后，中心组成员们给予了肯定和建议。他们提到周老师可以在分组实验中增加操作前预演与结果后复盘环节，让互动更深入；刘老师可以简化符号与颜色的使用；共同提醒教师们要把核心素养融入到所有活动中。 这次活动虽然只有半天时间，但它像一粒火种点燃了教师们的热情。当晚化学组就梳理出“三张清单”：教师行动清单、学生能力清单和课堂评价清单。学校计划将专家建议拆分成微行动研究，每月进行一次反馈，让改革真正落地生根。