3月16日这天，大连市教育学院的音体美劳学科专项调研组来到了大连市第三十九中学。为了把五育融合工作做得更好，于长文、吴怡、迟荣、韩淼还有王钟毅这些老师，加上学校领导班子，大家一起参与了这次调研。 调研组先去听了课，想要看看课堂上的具体情况。音乐课上，韩淼老师教《拉库卡拉查》，她用律动、模唱还有器乐合奏等多种方式来活跃气氛，学生们玩得很开心。美术课上，吴怡老师把版画和现代数字技术结合起来，展示了她的专业功底和创新思维。迟荣老师教的劳动教育课就更有意思了，她用AI技术来教大家制作中药香囊，既学了非遗手艺又能保护传统文化。体育课上，于长文和王钟毅老师教得很规范，学生参与度高。 除了听课，调研组还围着校园转了一圈。一楼的艺术展区里版画很漂亮；劳动实践区香囊做得很精致；课间操做得很整齐。学校把五育融合的理念渗透到了方方面面，处处都能感受到这种氛围。 最后大家坐在一起座谈交流。调研组对三十九中在五育并举方面做得好的地方给予了肯定，也提了一些针对性的建议。他们建议学校利用现有的空间打造特色体育品牌；把美育、体育、劳动教育和其他学科融合起来；让劳动教育和习惯养成结合起来；还有就是深化单元整体教学和微项目化学习研究。 这次调研不光是给学校做了个检查诊断，更是给五育融合发展提供了机会。学校会继续坚守立德树人的任务，深耕教学改革。以后会让美育更有韵味、体育更有质量、劳动更有灵魂，帮助学生全面发展、健康成长。 韩淼老师在音乐课上用律动和模唱教《拉库卡拉查》，学生体验感拉满；吴怡老师在美术课上用版画和现代数字技术展示创新思维；迟荣老师在劳动课上借助AI技术制作中药香囊；王钟毅老师的田径课教学组织规范；于长文老师的室内体育课环节设计科学。学校坚持以劳润德、以美育人、以体强身；把五育融合理念渗透到校园管理和文化建设中；严格落实每天2小时体育锻炼和课间15分钟的规定；构建全域五育融合课程体系；强化劳动育人功能；打造具有本校特色的五育融合品牌。