口算课堂新升级：跨校共研打造立体风暴 近日，远朋们齐聚大连实验小学，给学校带来了春风般的活力。四月的天空终于摆脱阴霾，阳光把校园照耀得明亮璀璨。这一天，校门口迎来了一群特别的客人，大连市锦华小学的孙校长一行，还有老朋友庄河市新兴小学于秀艳校长、河东小学王坤主任带着各自团队的老师一同前来。孩子们自发当起了小导游，引领客人们在花海和书声中感受学校的独特魅力。 这次研讨会的核心是让孩子们通过三堂不同类型的口算课，从不同角度展示口算教学。第一堂课是新授课，由包琳琳老师执教《街心广场》。她一开场就让学生们轮流上台展示自己的口算能力。学生们不仅自己报题、自己计时，还给出评价，老师只在一旁观察和点拨。当屏幕上显示出“街心广场”情境图时，孩子们先提出问题，再自主列式。包琳琳老师接连抛出“懂了吗？”、“不懂！”、“哪里不懂？”等问题，把疑惑摆到了台面上。课堂的焦点立刻从老师转向了学生。接下来的小组讨论和全班汇报中，各种不同的思路碰撞在一起，算法也得到了优化。 第二堂课是指导课，由于维妮和黄麒两位老师联手呈现。整节课分成了两条线——“自练”和“交流”。自练时学生用自己喜欢的方法计算题目；交流时大家把自己的绝招摆出来分享：凑十破十、减补进位、口诀速算等等。两位老师全程倾听和追问学生们的方法和思路，让孩子们把“工欲善其事，必先利其器”这句话铭记在心。 为了打造立体课堂，柳晓钰主任提出了三个关键步骤：优化训练内容、固化三课型流程和重构评价方式。根据年级不同的水平建立了“口算银行”，题量和难度逐渐提升；固定了新授课、指导课、展示课的流程步骤；把速度、正确率和创意算法结合起来评价学生表现。 这个跨校共研活动让大家收获了很多：一套可复制的立体课堂模板、一把学生自主质疑的“金钥匙”，还有一场关于速度与思维并重的口算革命。当研讨会结束时，实验小学的走廊里依然回荡着孩子们抢答的声音：“我算完了！”、“我还有更快的方法！”。 这次活动不仅仅是简单地传授知识，更是激发了思维能力。跨校共研让老朋友看到了新变化，新朋友也感受到了老底子所在。立体课堂这个种子已经在每个人心里悄悄发芽。 感谢于秀艳校长、于维妮老师、包琳琳老师、柳晓钰主任、王坤主任还有黄麒老师等人对这次活动的辛勤付出！