2035年，一个充满了创新和变革的年份，已经悄然而至。这次，5月27日，我们迎来了一场关于美术教育未来发展的深度对话。四川美术学院艺术教育学院副院长郭昕教授把她的这个宣言抛给了岭南师范学院美术与设计学院的师生们，线上直播与线下教室同步进行。未来已来，美术教育人才培养的新格局展开在师生面前。郭昕教授从美术与教育的结合说起，抛出了几个问题：为什么培养美术教育人才、什么样的美术教育人才需要培养、以及如何培养美术教育人才。她用大量的大数据和时间轴展示出当前美术教育人才缺口的严峻情况。她还给老师们讲解了新课标要求下，美育工作需要达成的目标，强调德育为先和素养导向。关于如何培养美术教育人才，她提出了“双像”目标：让学生既能像艺术家一样感知和创造，又能像教育家一样设计和评价。同时，郭昕教授还强调要推动教学理念、目标、内容、方式、对象和场所等各个方面的变革。 互动环节中，郭昕教授给岭南师范学院教师们提供了一些建议：在毕业创作时，要把国家需求、课堂现场和学生体验打包进作品中；写论文时，要切入政策、课堂和学生三条链。这次深度对话不仅仅是一场报告，更是一次播种。线上弹幕上充满了“过瘾”、“解渴”和“方向感”，线下师生们也围绕着跨学科美育项目展开了讨论。 未来已来这个标题不再是一个简单的口号，而是成为了师生们脑海中正在生长的新蓝图。美术教育人才培养的新格局从一场对话开始，延伸到一堂堂课堂、一幅幅作品和一位位教师身上。 岭南师范学院美术与设计学院与四川美术学院艺术教育学院合作开展了这次活动。 中国艺术教育未来已来：一场关于“新格局”的深度对话。