新年前夕，山西省科技馆里出现了一道特别亮丽的风景线。50名来自全国各地的大学生志愿者在这里忙碌着，他们把自己的专业知识转换成生动有趣的科普内容，用耐心和热情服务着每一位观众。 南京师范大学物理学专业的李卓恩是这群志愿者中的一员。春节期间，他正蹲在“莫比乌斯带”展品前，给一群围着他的小朋友们讲解科学原理。很快，他周围就聚集了十来个孩子。李卓恩始终保持着耐心，给每一个孩子解答问题。这次寒假，山西省科技馆招募了这些大学生志愿者，给他们提供了一个展示才华的平台。 就读于南京师范大学的李卓恩表示，他是在网上看到省科技馆招募信息后第一时间报名的。没想到审核通过得很快，让他内心充满了期待。他的专业知识让他在讲解时得心应手。比如在数学展厅的最速降线展品前，一个小女孩好奇地盯着看。李卓恩注意到她的目光后，微笑着蹲下身子问她是否对这个轨道感兴趣。他指着三条不同形状的轨道解释说，“这三条轨道起点和终点都一样高，分别是直线、平缓圆弧和先陡后缓的曲线。”他按动开关后展示出实验结果，“先陡后缓”的那个球最先到达终点。小女孩看着实验结果满眼惊奇，“游乐园滑梯就是这个形状。” 相比李卓恩的从容自如，未来展厅的志愿者眭雯锦则显得有些生疏。“我在网上看到省科技馆招募信息后马上报名了。”她说自己在服务前恶补了不少数理化知识，“观众少的时候就多记一点。” 眭雯锦来自中国传媒大学数字媒体艺术专业。她在讲解时更多地引导小朋友亲手体验科学。在“布莱叶”盲文展区，她牵着小朋友的手走到盲文展板前示范操作方法。当谈及自己所学专业与科普结合时，“我可以把代码、绘画与科普结合起来。”她说，“用简短有趣的小漫画为每件展品制作科普小海报。” 来自山西医科大学的王雅容在另一个角落化解了两个小朋友争抢按钮的争执。她蹲下来轻声安抚两人，“其实这个按钮可以一起玩。”她引导孩子们轮流按按钮完成体验任务，“孩子并不是不懂事。”王雅容满意地看着孩子们配合得很好。 巩铃钰作为见习记者记录下了这些温暖的瞬间。她发现展厅里到处都有这些志愿者忙碌的身影。他们用忙碌中的温柔、耐心与热忱点缀着科技馆的冬日时光，“把抽象的科学知识转换成生活中的每一个日常。”他们在这份忙碌的志愿时光里践行着属于自己的青春担当，“收获着成长与热爱。” 本文为巩铃钰原创稿件。