为了把教育部、省教育厅提出的“信息技术应用能力提升工程2.0”落到实处，如东县趁着建设“智慧教育示范区”的机会，把教师发展中心电化教育科拉过来，牵头启动了智慧黑板应用能力提升的培训。他们采取“先骨干、后全员”的策略，把这些先进设备转化为高效课堂的新引擎。 这次培训的第一步就是“骨干启航”，给教师们办了两天的集训营，目的是淬炼出“种子教师”。培训内容分成希沃和欧帝两个专场，既教基础操作，也教学科工具和自制资源编辑。到了结业的时候，他们通过随机抽题考学来检验效果，现场点评和即时纠错让大家真正掌握了技术。 接着是全员覆盖，全县学校趁着教研的时间组织全体教师分批回炉。主讲老师用“基本操作—提升操作—综合操作”这三级模型来教大家，边演示边让大家实操。大家讨论得热火朝天，老教师也敢大胆提问，年轻教师还分享自己的快捷技巧。 培训结束当周，各校马上组织模拟考核来检验大家的真功夫。巡查组现场抽查问题并答疑解惑，很多老师一次就通过了考核。 经过这些培训，全县课堂有了三个明显变化：呈现方式变得图文声情并茂；互动流程能随机选人、抢答器和分组讨论一键触发；作业反馈变得更方便快捷。 电化教育科还定下了后续的计划：每月一次公开周、每学期一次晒课、每年一次评选活动。通过这三张清单持续推动设备应用从“有没有”变成“用不好”，最终让技术变成常态教学的一部分。