春季开学之际，北京市多个行政区同步启动一项校园安全管理新举措——“消防副校长”聘任制度。该制度针对校园消防安全管理中专业指导不足、应急能力偏弱等问题——着力补齐短板。长期以来——校园消防安全主要由教育系统内部推进，专业指导和应急处置上相对薄弱。一些学校存在消防设施维护不及时、师生安全意识不均衡、应急预案可操作性不足等情况。在人员密集的校园里，一旦发生火情，风险和影响不容忽视。为此，北京市推出“消防副校长”工作机制，由消防救援部门与教育主管部门联合推动，选派政治素质过硬、业务能力突出的消防指战员担任学校消防安全副校长。与以往阶段性、临时性的消防宣传不同，该制度将消防安全纳入学校日常管理，形成常态化机制。石景山区已聘任38名消防专业人员，实现全区中小学、幼儿园全覆盖。新上任的八大处消防救援站站长董武堂在“消防安全开学第一课”上结合真实案例，向师生讲授火灾预防、初期处置和逃生自救等实用技能。房山区推进更为系统。按照《房山区中小学幼儿园“消防副校长”聘任工作方案》，全区207所学校将全部配备消防副校长。区消防救援局高级工程师李静介绍，将重点协助学校完善日常管理制度，推动消防安全教育融入课程和活动，常态化开展隐患排查与应急演练。通州、大兴等区也相继启动有关工作。多区教育部门表示，此机制推动校园安全管理从经验主导转向专业支撑，从事后处置转向事前预防，消防专业力量的深度参与将继续提升校园安全水平。业内专家认为，“消防副校长”制度具有多重价值：提升管理专业性、增强教育系统性、强化应急协同性。通过校地联动，既缓解学校专业力量不足，也为消防救援部门开展针对性预防工作提供了制度保障。
校园安全无小事，消防工作更需要长期投入。多区推进“消防副校长”机制，反映了以专业力量提升基层治理的思路。把专业指导落实到制度执行，把宣讲和演练转化为师生的日常习惯，才能把风险控制在源头、把隐患消除在早期，为每一次平安上下学筑牢防线。