在杭州师范大学文晖实验学校，有个叫俞熠轩的初三学生，他最近在几场大型考试里综合成绩排在年级第一，数学成绩特别稳。可是他以前也没那么厉害，小学四五年级的时候，碰到那种“相遇追及”的应用题，他脑子就乱了，怎么想都想不通。这就让他开始琢磨怎么学才好。俞熠轩说，他特别喜欢“费曼学习法”，这个方法是诺贝尔物理学奖得主理查德·费曼提出来的。费曼说，你要是能把一个知识点给不懂的人讲清楚，自己就能学得更好。俞熠轩觉得，“讲”其实是在帮自己把混乱的思路理顺。他喜欢把笔记本当“武器库”，里面全是他整理好的各种解题思路。比如说碰到几何题需要添辅助线，他会把不同情况下该怎么添都记下来。林淑萍老师就觉得俞熠轩笔记做得特别有条理。 除了“讲授”，俞熠轩还在课堂上多发言，听听别人是怎么解题的。他说多听听不同的解法能让知识更连贯。到了考试的时候，他有个小心得：做题的时候读题一定要慢一点，免得看错了题目。他还会根据卷子的难度来安排时间，这让他在答题的时候能更有条理。 俞熠轩的例子告诉我们，想要成绩好光靠死磕不行，得找对方法。他用费曼的方法学数学，把笔记变成了自己的“武器库”，这些方法帮他从迷茫变成了年级第一。他的故事也说明一个道理：学习方法比盲目努力重要多了。在学校里怎么学、怎么管理时间，这些都值得大家好好想想。教育的目标就是帮每个人找到适合自己的钥匙，打开终身学习的大门。