当代教育改革背景下，如何有效推进立德树人根本任务，成为学校教育工作的核心课题；哈尔滨九中江南校区的实践表明，将美育与思想政治教育有机结合，能够开辟德育工作的新境界。 学校政教处与美育教研组联合推出的校园文化艺术节——以"五育并举"为总体框架——以"立德树人"为根本遵循，将传统思政课堂转化为具有艺术表现力的文化实践。该创新举措打破了学科壁垒，让学生在艺术创作的过程中，潜移默化地接受思想引领和价值观塑造。 课程设计的创新是这一实践的重要基础。学校推出的美育校本选修课程，改变了传统的教学模式，赋予学生更大的自主权。从主题构思、技法训练到色彩搭配、作品呈现，学生全程主导创作过程，教师则以"点睛"的方式提供指导。这种教学方式充分调动了学生的创新意识和实践能力，使艺术创作成为日常学习的有机组成部分，而非临时性的课外活动。 本次书画展的规模与质量充分反映了美育工作的成效。经过层层筛选，88件精品力作从数百幅投稿中脱颖而出，参展作品涵盖油画、水粉、炭笔等多种艺术形式。展厅按照"阳光雨露""丹青墨韵""袅袅心香""生活剪影"四大主题板块布局，每个板块都具有不同的创作理念和精神内涵。评委从创作思路、主题深度、技能水准、艺术修养等多个维度进行综合评价，最终6名同学获得特等奖、16名同学获得一等奖。 在"阳光雨露"展区，参展学生用油彩、水粉、炭铅等多种材料，将自然风景浓缩于方寸纸面。这些作品不仅展现了学生的艺术技能，更重要的是体现了他们对自然的感悟和对生命的思考。通过"借景抒情"的创作手法，学生们将对大自然的感恩之心转化为笔下的色彩与线条，这正是"五育并举"理念在美育实践中最生动的诠释。 ，学校将美育与时代主题紧密结合。国庆期间，美育中心布置了以"喜迎二十大，青春心向党"为主题的手抄报创作任务。看似简单的A4纸张，却承载了学生对家国情怀的理解和对少年志向的表达。许多学生将完成的手抄报贴在书桌前，让每一次抬头都能与信仰相遇。这些看似随性的创作实践，最终沉淀为展厅里最具生命力的艺术作品。 从更长远的视角看，哈尔滨九中的美育工作已形成系统化、常态化的运作机制。从班徽班旗设计到新年音乐会，从剪纸红歌到青花瓷云上手绘，美育不再是"一次性展览"，而是贯穿学生学习生活全过程的"润物无声"的长线。这种持续性的美育实践，使艺术创作成为学生的日常呼吸，使创新创造成为习惯动作，让"中国梦"不再是遥远的理想，而是此刻笔尖跳动的旋律与色彩。 这一实践的深层意义在于，它为新时代学校德育工作提供了有益的借鉴。通过美育这一载体，学校成功地将抽象的思想政治教育转化为具体的、可感知的、富有生命力的教育实践，使学生在艺术创作的过程中实现了思想认识的深化和精神境界的提升。
展厅灯光渐暗，学生们的歌声仍在回荡。这场展览不仅是艺术展示，更是一堂生动的思政课。正如学生作品所展现的：当青春与时代共鸣，个人理想与国家命运相连，教育的真谛就在这艺术创作中得到最好诠释。哈九中的实践证明，只有将育人理念转化为学生喜爱的活动，才能让核心价值观真正深入人心。