贵州省毕节市金沙县第二小学为了保障学生的健康，把“五位一体”防控体系搭建了起来。因为秋冬季气温变化大，容易让人患上流感等呼吸道传染病，所以学校作为人员密集的地方，防控工作一点也不能放松。金沙二小提前做了准备，搞了一套系统化、精细化、常态化的传染病防控模式，把健康防线贯穿在教育教学和管理服务的各个环节里。 教育这一块，学校给师生们把防控知识普及得很全面。他们不光在校内进行宣传，还在校外通过家长会、专题讲座和班级联系平台给家长推送健康提示和政策指引。校内有专业卫生人员定期来做讲座，让师生了解传染病的传播途径和预防措施；班级里通过主题班会让学生把知识记在心里。校外学校也没闲着，引导家长们落实防护要求，特别是在流感疫苗接种上。这样全方位的宣传教育，把师生和家长的“健康第一责任人”意识给提升了。 体质是基础，学校很重视体育锻炼来增强学生抵抗力。他们每天的课间操严格规范，还组织体育竞赛和趣味运动会来调动学生的积极性。操场上踢足球、做游戏的场景到处都有。这些活动不光丰富了校园生活，还帮助学生锻炼了身体、磨砺了意志。 监测预警方面，学校建立了严密的制度来早发现早处置。每天都会进行晨检、午检初步筛查学生健康状况。另外他们还创新实行了“课课清”点名制度以及“1530”安全教育机制（就是放学前1分钟提醒、周5分钟提醒、节假日30分钟提醒），这样就能精准掌握学生动态了。如果有缺勤的学生，班主任会去查原因并登记下来。 专业协同和环境管理上学校做得也不错。他们主动找属地的卫生机构比如金沙县疾病预防控制中心、鼓场街道卫生院来协作指导。在专业人员的帮助下完善方案、优化流程。 校园环境管理上坚持“人、物、环境同防”。每个教室每天保证开窗通风30分钟以上让空气流通；后勤部门定期对教室、走廊这些公共场所进行预防性清洁消毒。 消杀频率不是固定的，学校会根据流行情况和监测数据灵活调整。比如常态化防控每周一次全面消杀；前段时间流感多了就把重点区域提升到每天一次。 从体系构建到细节落实，从学校严格管理到家校社联动配合，金沙二小用实际行动织就了一张严密的防护网。 现在很多学生已经养成了勤洗手、多通风的好习惯，“五位一体”防控体系不仅守护了学生健康成长，也让健康教育和素质教育融合在了一起。 金沙二小的经验告诉我们：想要筑牢校园防线得有系统思维、科学施策还得持之以恒地努力才行。