新加坡教育部把教育部长李智陞送到新加坡管理大学的会场，和《海峡时报》一起举办了一场论坛。这次大家在讨论高等教育中的人工智能究竟是炒作还是希望。大家都挺担心，AI会不会毁了咱们的教育？ 4月1日那天，李智陞在《海峡时报》教育论坛上说，AI发展得太快了，肯定会深刻改变学习、工作还有生活方式。他觉得高等教育体系得赶紧转型来应对这个变化。他提到生成式AI现在到处都有，已经在教育和职场里到处跑了，大家都得面对类似的挑战。当机器越来越能自己思考和干活儿的时候，咱们人还有教育的角色就得重新定个位。李智陞说了：“不管咱们准备好了没，AI都已经来了。”他希望咱们的教育体系别老在那看热闹，得赶紧在实际中学习和调整。 李智陞还说了，AI其实好坏都有。一方面它能给咱们更个性化的学习体验，还能提高干活的效率；另一方面要是学生太依赖它了，可能会让自己的脑子生锈。而且工作结构也可能会变。为了应对这种情况，新加坡教育部弄了个“四个学习”的框架，“Four Learns”。这包括学会了解AI、学会用AI、借助AI来学东西，还有要超过AI的那部分能力。这样咱们的批判性思维和判断力才不会被废掉。李智陞还提到未来的教育应该多讲讲怎么探究问题、解决实际问题还有怎么协作才能跟上变化。 现在AI也开始在教室里帮忙批改作业或者支持个性化学习了。政策方面新加坡打算成立一个高等教育人工智能委员会，由李智陞自己当主席来统管各校在AI领域的战略和合作工作。政府还要加强终身学习支持，弄个评估工具看看大家的AI水平怎么样，还给毕业生或者在职的人弄点AI课程优惠来帮他们提升技能。 关于那个“炒作还是希望”的问题，李智陞觉得这事儿得看人怎么用它：“要是把AI当逃懒的工具那肯定毁了教育；但如果用好它它就是推动教育进步的好帮手。”