"让教育不止在学校，让成长扎根真实世界。"在推进基础教育高质量发展的背景下，如何把立德树人的要求落到具体场景，让学生成长与社会发展需要更紧密结合，成为学校改革的重要课题；日前，长郡中学启动校家社协同育人"教联体"，通过制度化、项目化方式整合学校、家庭与社会资源，探索学生全面发展的新路径。
教育是一项系统工程，需要全社会共同参与。长郡中学"教联体"的实践表明——只有打破教育边界——整合各方资源，才能真正培养出适应时代需求的人才。这个探索不仅关乎一所学校的创新发展，更反映了我国基础教育向更高质量、更有效率、更加公平方向发展的时代趋势。期待这样的创新实践能够取得成效，为教育改革提供更多有益经验。