非遗传承面临现实困境；非物质文化遗产寄托着地方历史记忆与生活智慧，但城镇化加速、生活方式改变的冲击下，一些传统技艺逐渐远离日常生活。虽然项目数量众多、门类丰富，但青年参与度不足、体验机会有限、创新表达缺乏，导致非遗的社会认知度与应用场景仍需拓展。如何让非遗从展柜走进生活、从节庆融入日常，成为各地文化传承发展的重要课题。 青年参与不足有多上原因。从供给看，过去非遗传播主要依靠短期活动和节庆展演，缺乏持续性平台；教学多采用"口授心授"方式，课程化、体验化程度不够，难以适应青年的碎片化学习习惯。从需求看，青年更看重互动体验、社交分享与个性表达，若没有"可参与、可创作、可展示"的场景，兴趣难以转化为持久行动。此外，传承人年龄结构偏大、代际沟通成本高，也制约了非遗进校园、进社区、进青年圈层的效率。 打造青年友好空间意义重大。固原文化底蕴深厚，现有非遗资源225项，各级传承人超过500名，涵盖剪纸、泥塑、砖雕、刺绣等多种形式。新启用的"青年非遗友好空间"作为当地首个非遗类青年之家，通过"导师+课堂+工坊"的方式，将非遗学习从旁观转变为沉浸式体验。揭牌活动中，传承人王生贵受聘为"青年非遗导师"，为25名固原籍大学生讲授剪纸，系统讲解纹样设计、运剪技巧与图案寓意。这类实践既深化了青年对地域文化的理解与认同，也为非遗传播链条注入新活力：青年既是学习者，也是内容生产者与传播者，能通过校园社群、网络平台与文创实践扩大非遗影响力，形成"体验—创作—分享—再传播"的完整闭环。 推进非遗活态传承需要系统对策。一是建强平台载体，在时间安排、课程设计、作品展示、活动组织上形成常态机制，避免"活动一阵风"。二是完善导师体系，通过聘任"青年非遗导师"、建立传承人授课计划，定期邀请代表性传承人开展教学，既保证专业性，也确保持续供给。三是突出青年需求导向，设计"可上手、可产出、可应用"的课程，如节令主题剪纸、校园社团定制纹样、生活器物装饰等，让青年在完成作品中理解文化寓意，增强获得感。四是拓展融合路径，与文旅、研学、社区公共文化服务相结合，推动非遗体验融入更多生活场景；同时引导青年以现代审美进行创意转化，探索文创产品、公共空间陈设、城市礼物等应用通道，在守正基础上实现可持续传播。 青年参与将为非遗注入新生命。随着体验平台完善、课程供给稳定、传播渠道拓宽，固原非遗有望从"点状保护"走向"生态化发展"：在城市公共文化服务中形成可复制的青年参与机制，在校园与社会之间构建稳定的文化连接，在传统技艺与现代生活之间开拓更多应用空间。若深入建立作品展示与成果转化机制、加强与学校和社会组织的联动、通过制度化评价与激励提升参与黏性，将为非遗传承提供更可持续的人才与创意支撑。
文化的生命力在于创新，传统的价值在于传承；固原青年非遗友好空间的启用，展现了新时代如何让古老技艺焕发新生机。通过搭建青年参与平台、创造代际互动机制、激发创新创意，可以有效破解非遗传承的现实困境。这个探索为其他地区提供了有益借鉴，也表明在全社会共同努力下，中华优秀传统文化必将在新时代绽放更加绚烂的光彩。